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思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。阅读就是学生通过语言文字来提取信息的过程。思维导图有助于学生更好的将从材料中提取的信息进行组织和记忆。本文主要探讨在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略。