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观察是小学科学课堂经常使用到的一种学习方法,是学生认探究科学原理的主要行为.通过厘清观察的概念,理解观察的意义,培养观察的能力.有助于激发学生参与科学实践的兴趣,提高学生的科学能力与素养.
科学观察:科学课的探究起点
【摘 要】
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观察是小学科学课堂经常使用到的一种学习方法,是学生认探究科学原理的主要行为.通过厘清观察的概念,理解观察的意义,培养观察的能力.有助于激发学生参与科学实践的兴趣,提高
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学,江苏 宿迁 223800
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2004年期
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