论文部分内容阅读
培训时期，有老师准备教学老舍的《济南的冬天》，他提出了这样一个疑惑：老舍先生还是语言大师呢，竟然在文中出现了“响亮的天气”这样的句子，响亮是形容声音的，怎么和天气联系起来了？难道不成是方言？闻之，心里一震，这位老师如果在上课过程中据此来批判大师语言错误，将是谬误了。这样的句子和方言无关，不是错误，而是一种语言创造的出新出奇。细究起来是兼用了两种修辞手段——通感和移用。这样的修辞不在《语文课程标准》里规定的常用的修辞方法之列。