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随着新课程改革的不断推进，基础教育阶段的各项课程无论从教学手段还是教学内容都发生着显著的变化。同时，社会经济的不断发展，对学生的整体素质也提出了更为严格的要求，只有适应社会发展的实用型人才方能在市场竞争中立于不败之地。以小学英语教学为例，其课堂教学的核心应为学生的语音教学。作为整个小学英语阶段的教学基础，语音教学对于学生语言的运用程度以及对于英语知识的把握有着重要的推动作用。文章从实际课堂教学的角度分析了小学英语语音教学的基本原则，并提出了一定的改进策略。