议论文作为一种应用文体，无论是在工作，抑或是在学习中，地位都显得尤为突出。但囿于应用文这一说法，在作文教学中，教者往往过多强调了其逻辑说理性，诸如论点明确、论据丰富、论证严密等，常常以“言简意赅”而蔽之。而学者也往往在这样的氛围下潜移默化地误以为议论文只能是板着脸孔当“圣人”，其遣字造句只能往“严谨”使劲。长此以往，议论文出现了种种弊端：要么脸孔冷漠，拒人于千里；要么语言贫血，读者难生亲近之情；要么说理肤浅，形式有余而深刻不足；要么千文一面，孪生文章满天飞……不一而足。殊不知，议论文可以刻板严谨，但亦可以轻松活泼。在确保论点正确、语言严密的前提下，议论文同样可以是文采斐然的，让写者喜写，让读者乐读。
　　那么，如何逃离那种让读者有嚼蜡之感的议论文风，达成上述“其乐也融融”的情景呢？这需要写作者强化几个意识，掌握几条写作技巧，让自己的议论文变得“有味”起来！下面，笔者就以命题作文“沉潜”为例进行解说。
　　附：命题作文“沉潜”材料
　　南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
　　纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
　　这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
　　请以“沉潜”为题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体（诗歌除外）。
　　一、适当“换一换”
　　所谓换一换，即在遣词与造句的变化上而言。
　　（一）换换遣词
　　遣词上的换一换，可以是近义词、同义词的置换，也可以文白或是雅俗的置换，更可以是平实朴素变化为生动形象。在很多情况下，只要善于“换个说法”，就可以改变语言的陈旧套式。
　　词语的置换可以收到良好的效果，给读者一种新鲜感，同时也能赋予议论文形象化的特征，带来真实感，拉近读者与文章的距离。在事例论证的运用上效果尤显。
　　（二）换换句式
　　“句式”，指句子的结构形式，常见有长句与短句，整句与散句，常式句与变式句，肯定句与否定句，主动句与被动句等。
　　换换句式，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变原意的情况下，变换句式，美化语言，增加亮点，使议论文文采飞扬，一改过去的枯燥，给人耳目一新之感。
　　二、恰当“比一比”
　　所谓比一比，指的是在恰当的时候运用三个与“比”字相关的修辞：比喻、排比、对比。
　　（一）善用比喻
　　作为常见的修辞，比喻被广泛运用恰说明了其价值：化平实为生动，化抽象为形象。而这点，在议论文中恰恰是最需要的。运用一些喻体说理，把抽象的事理阐述得透辟而鲜明，使人在津津有味的阅读中，深受启发。
　　（二）活用排比
　　排比，既是一种修辞，同时也是一种句式，这点前文略有介绍。议论文中的排比，既可以是论据列举中的语句并列，也可以是语段与语段间的并举。议论文中使用排比，除了可以把道理阐述得更严密、更透彻外，还可增强语言的气势和感染力，为读者营造出进一步调动生活积累、协助作者再造氛围的艺术效果。
　　（三）巧用对比
　　有比较才能有鉴别。闻一多说“一切的价值都在比较上看出来。”选取典型人物、典型事例，抓住它们的特征，分清优劣，鲜明对比，同时，又能增强文章的感染力显出文笔的灵活。
　　三、适时“引一引”
　　所谓引一引，引指引用。
　　古诗文名句及外国名言警句是前人精心锤炼出来的，浓缩了经验和哲理，所以具有极强的生命力和时空的穿透力。若能恰如其分地运用，不但能使文章增色，使语言富于文采，还能提升文章的思想境界。
　　生活中充满了形象生动、富有活力的语言，有些谚语、民谣、广告词更是清新生动，内涵深刻，如能准确引入文章，则能使文章语言妙趣横生。
　　四、好好“描一描”
　　剖析事理固然能够使人明辨是非，但激发情感使人鼓舞或诱人深思也是议论文的魅力所在。其实有相当多的优秀议论文都是由一句句、一组组形象化的语言构成的。
　　其实，议论文是可以摇曳生姿的，议论文的语言是可以生动活泼的。只要适当运用上述技巧，议论文也能成为巧目顾盼的“美人”。但需要说明的是，以上方法并不要求面面俱到。事实上，面面俱到的话既没有必要，也不大可能。应从文章实际出发，用好用活，哪怕是一种，文章语言的表达效果肯定会得到提高。