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[摘要]课题组成员结合工作实际，探索量化标准发展学生党员新举措的实施，对发展学生党员可行性进行了分析，从而在根本上保证学生党员发展质量和新举措具有很强的可操作性。
[关键词]量化标准 高校学生 发展党员 可行性
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）11-0005-01
发展学生党员工作是高校党建工作的重要任务之一。多年来，高校党务工作者都在积极探索高效、可行地发展学生党员的新办法，其目的是为了保证学生党员的发展质量，始终保持共产党员的先进性，以利他们在学校读书期间成为广大同学学习的楷模。
一、发展学生党员的意义
（一）在高校学生中发展党员是党中央高瞻远瞩，培养新时代人才的迫切需要
党中央历来高度重视在高校学生中发展党员工作，其意义在于把广大在校学生中具备党员条件的优秀青年能被党组织及早及时地发现，并将这一群体及早及时地吸收到党内来，是实施人才强国战略，培养中华民族伟大复兴、早日实现全体中国人的中国梦而努力奋斗的迫切需要。
（二）在高校学生中发展党员是党的事业发展的需要
青年人好似早上八九点钟的太阳，赢得青年，就能迎来升得更高的旭日，就能赢得未来。青年兴则国兴，青年强则国强，青年立则国立。赢得青年，就要用先进的理论引导青年、武装青年人的头脑。因此，发挥党组织的优势地位和作用培养和教育青年，把符合党员条件的优秀大学生凝聚到党的队伍与事业中来，一批又一批地逐步把他们培养成具有远大的共产主义理想，坚定正确的政治立场和信念，为党的事业奉献聪明和才智的可靠接班人。
（三）在高校学生中发展党员是不断提高党在全社会影响力和凝聚力的重大举措
发展优秀的青年大学生加入到党组织中来，能充分改善党员队伍的组成和分布，扩大党的工作覆盖面，从而扩大党的群众基础和增强党的阶级基础，进而不断提高党在全社会的凝聚力和影响力。
二、发展学生党员应遵循的基本原则
（一）按章按序发展的原则
当前，随着高校的扩招，给高校毕业生的就业带来很大的压力。为了有利于学生就业，在按章发展上，在发展学生党员的标准和条件上有所放松。这与发展学生的入党动机，树立远大的共产主义理想出现了不符的问题。在按序发展上，要严格按照党章要求和有关规定，严把培养关、接收关和转正关。
（二）保证发展质量的原则
苏联领导人斯大林曾经说过，“必须永远记住，政党的力量和作用，特别是共产党的力量和作用，与其说是取决于党员的数量，不如说是取决于党员的质量，取决于他们的坚定和对无产阶级事业的忠诚。”此番表述可见，在发展大学生党员比例的问题上，发展质量的好坏远比发展数量的多少更显得尤为重要，一定是成熟了才能发展。
（三）发扬民主，接受师生监督的原则
一个学生的政治觉悟是否高，思想品质是否积极，入党动机是否端正，现实表现是否优秀，作为身边的老师和同学是最了如指掌，也最有发言权的。因此，在发展学生党员时，一定要注意发扬民主，充分听取和采纳专业课教师、班主任、辅导员和广大同学的建议和意见，从而保证学生党员的发展质量。
长春师范大学物理学院在学生党员的发展上十分注重遵循上述原则，多年来在校党委组织部和学院党总支的领导下，按章按序办事，广泛发动师生，充分听取来自师生两个层面对发展对象的意见和建设，为高质量发展学生党员提供了有力保障。
三、发展学生党员量化实施办法的可行性分析
课题组成员在结合多年工作实际的基础上，对发展学生党员工作经验进行认真细致的梳理与总结，出台了切实可行的《发展学生党员量化实施办法》。通过此办法在发展学生党员工作中的试运行，达到了预期目的，取得了预期效果。经过论证，其可行性体现在：1.《实施办法》这一新举措的出台，能端正学生入党动机，明确入党宗旨；2.使学生在向党组织靠拢的过程中，对照实施办法，及时发现自身存在不足，为今后发展指明了努力方向；3.夯实积极分子培养和学生党员发展质量，做到精中选精，优中选优，起到树立学生典型，真正发挥典型引领作用；4.切实体现发展学生党员客观、公平、公正、公开性；5.把组织发展学生党员的权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行；5.帮助学生尽早规划人生，为就业、创业打下坚实基础；6.利于学生养成全面发展的根本目的，充分满足学生成长空间。
【参考文献】
[1]来俊军.发展大学生党员要遵循三条基本原则[J].河南教育（高校版），2008（08）.
[2]刘福忠，刘凯.高校学生党员发展中的质量与数量关系探析[J].山西高等学校社会科学学报，2012，24（07）.
[3]顾兴华.公推票决——高职院校学生党员发展的可行性探索[J].中国校外教育（理论），2010（12）.
责任编辑：杨柳
[关键词]量化标准 高校学生 发展党员 可行性
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）11-0005-01
发展学生党员工作是高校党建工作的重要任务之一。多年来，高校党务工作者都在积极探索高效、可行地发展学生党员的新办法，其目的是为了保证学生党员的发展质量，始终保持共产党员的先进性，以利他们在学校读书期间成为广大同学学习的楷模。
一、发展学生党员的意义
（一）在高校学生中发展党员是党中央高瞻远瞩，培养新时代人才的迫切需要
党中央历来高度重视在高校学生中发展党员工作，其意义在于把广大在校学生中具备党员条件的优秀青年能被党组织及早及时地发现，并将这一群体及早及时地吸收到党内来，是实施人才强国战略，培养中华民族伟大复兴、早日实现全体中国人的中国梦而努力奋斗的迫切需要。
（二）在高校学生中发展党员是党的事业发展的需要
青年人好似早上八九点钟的太阳，赢得青年，就能迎来升得更高的旭日，就能赢得未来。青年兴则国兴，青年强则国强，青年立则国立。赢得青年，就要用先进的理论引导青年、武装青年人的头脑。因此，发挥党组织的优势地位和作用培养和教育青年，把符合党员条件的优秀大学生凝聚到党的队伍与事业中来，一批又一批地逐步把他们培养成具有远大的共产主义理想，坚定正确的政治立场和信念，为党的事业奉献聪明和才智的可靠接班人。
（三）在高校学生中发展党员是不断提高党在全社会影响力和凝聚力的重大举措
发展优秀的青年大学生加入到党组织中来，能充分改善党员队伍的组成和分布，扩大党的工作覆盖面，从而扩大党的群众基础和增强党的阶级基础，进而不断提高党在全社会的凝聚力和影响力。
二、发展学生党员应遵循的基本原则
（一）按章按序发展的原则
当前，随着高校的扩招，给高校毕业生的就业带来很大的压力。为了有利于学生就业，在按章发展上，在发展学生党员的标准和条件上有所放松。这与发展学生的入党动机，树立远大的共产主义理想出现了不符的问题。在按序发展上，要严格按照党章要求和有关规定，严把培养关、接收关和转正关。
（二）保证发展质量的原则
苏联领导人斯大林曾经说过，“必须永远记住，政党的力量和作用，特别是共产党的力量和作用，与其说是取决于党员的数量，不如说是取决于党员的质量，取决于他们的坚定和对无产阶级事业的忠诚。”此番表述可见，在发展大学生党员比例的问题上，发展质量的好坏远比发展数量的多少更显得尤为重要，一定是成熟了才能发展。
（三）发扬民主，接受师生监督的原则
一个学生的政治觉悟是否高，思想品质是否积极，入党动机是否端正，现实表现是否优秀，作为身边的老师和同学是最了如指掌，也最有发言权的。因此，在发展学生党员时，一定要注意发扬民主，充分听取和采纳专业课教师、班主任、辅导员和广大同学的建议和意见，从而保证学生党员的发展质量。
长春师范大学物理学院在学生党员的发展上十分注重遵循上述原则，多年来在校党委组织部和学院党总支的领导下，按章按序办事，广泛发动师生，充分听取来自师生两个层面对发展对象的意见和建设，为高质量发展学生党员提供了有力保障。
三、发展学生党员量化实施办法的可行性分析
课题组成员在结合多年工作实际的基础上，对发展学生党员工作经验进行认真细致的梳理与总结，出台了切实可行的《发展学生党员量化实施办法》。通过此办法在发展学生党员工作中的试运行，达到了预期目的，取得了预期效果。经过论证，其可行性体现在：1.《实施办法》这一新举措的出台，能端正学生入党动机，明确入党宗旨；2.使学生在向党组织靠拢的过程中，对照实施办法，及时发现自身存在不足，为今后发展指明了努力方向；3.夯实积极分子培养和学生党员发展质量，做到精中选精，优中选优，起到树立学生典型，真正发挥典型引领作用；4.切实体现发展学生党员客观、公平、公正、公开性；5.把组织发展学生党员的权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行；5.帮助学生尽早规划人生，为就业、创业打下坚实基础；6.利于学生养成全面发展的根本目的，充分满足学生成长空间。
【参考文献】
[1]来俊军.发展大学生党员要遵循三条基本原则[J].河南教育（高校版），2008（08）.
[2]刘福忠，刘凯.高校学生党员发展中的质量与数量关系探析[J].山西高等学校社会科学学报，2012，24（07）.
[3]顾兴华.公推票决——高职院校学生党员发展的可行性探索[J].中国校外教育（理论），2010（12）.
责任编辑：杨柳