【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
数学是研究数量关系和空间形式的科学,将多媒体应用于初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题.特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运
内容摘要:“国学”是“中国人文精神”的载体,《论语》是国学最经典的文本之一,而作为圣贤的孔子则是探讨国学热最为关键的人物。《论语》中多处记载孔子的乐,“快乐”在孔子这里是一种心理体验,同时也是他为人处世的人生态度。孔子注重内在的修养与人生境界,他的一生不管处于何种境遇,都能将快乐作为自己的人生信念。无论是学习、交朋友亦或修己安人都能体现孔子的快乐观。本文试图以孔子的快乐观为视角,解读当今的国学热与
数学反思性教学不仅能使教师成长为研究型的教育者,而且可以帮助学生加深对数学的理解,为他们提供发现的机会,提高他们学习数学的兴趣,使数学成为大众的数学.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
浙江省嘉善县地处浙江接轨上海第一站,与上海、江苏交界,四季分明,全县有45.8万亩耕地,25.7万农业人口,是全国商品粮基地县之一,长期以来,以种植粮油作物为主.
在国际交流越来越广泛的今天,英语已成为越来越重要的交流思想、感情和科学文化的工具.这种交流离不开英语各方面的能力,更离不开口语.渊博的知识、深邃的思想、活跃的思维、
情境创设这一教学方法逐渐在初中物理课堂教学中大放异彩.但是,部分物理教师在使用情境创设教学方法时还存在着一些问题.
新课改之后,高中物理教学的难度更大,问题教学法应用于高中物理教学中能够帮助学生提升物理学习效率!因此,教师在教学过程中,应科学、合理地创设问题,设置教学情境,通过激发
在初中物理教学中,教师要转变自身的教学理念,突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,使物理课堂成为学生喜欢的课堂、高效的课堂.
职高体育教师要从学生对体育的观念和认识上进行引导,让他们体会到健康的身体对自己的学习和生活起到的重要作用,使他们积极地参与课堂学习,使体育教学顺利进行,并有效实现体