初中政治趣味教学策略探究

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教师创设政治趣味活动课堂,能解决政治学科枯燥乏味、引不起学生学习兴趣的问题,切实发挥政治课的育人作用.本文通过文献研究法、访谈法、调查法等展开研究,阐述了初中政治趣味教学的重要性,分析了初中政治趣味教学策略.教师要立足课堂深挖教材,创设教学情境,并综合课堂实践活动,加入时政热点进行教学,营造良好的师生关系,重视培养学生的三观,切实保障学生健康成长.
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