园长该做什么

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当前,随着社会的发展,幼儿园教育教学新观念融入,幼儿教师也随之变得受加有个性稠主见。制度、考核、奖惩等传统的理性管理策略在新时期的园所篱理中逐渐削弱,而代替其发捶作用的是大墅的非理性因素,比如园所文化、人自勺精神等,而这些也必将成为提离管理效能的新的生长点,成为园长管理创新的突破口。调查多所幼儿园,八零九零詹成为了教师主流群体,独生子女教师表现出来更多的是敏感、自我、有新思想,开发这一特殊阶段教师的个性特征,让其增强职业归属感稠使命感则需园长有新的管理策略。
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