【摘 要】
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本文从实际出发,应用冗余技术具体阐述了输入输出两种电路的可靠度计算,并介绍了一种故障检查指示电路,以提高人——机系统的可靠性,对液位控制电路的设计及使用人员有一定的
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本文从实际出发,应用冗余技术具体阐述了输入输出两种电路的可靠度计算,并介绍了一种故障检查指示电路,以提高人——机系统的可靠性,对液位控制电路的设计及使用人员有一定的参考价值。
Based on the actual situation, this paper elaborates the reliability calculation of input and output circuits based on redundancy, and introduces a fault checking circuit to improve the reliability of man-machine system. The design of level control circuit And the use of staff have a certain reference value.
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目的对国内4个成骨不全（OI）家系进行临床调查分析和基因突变检测,探讨中国人群OI基因型与表型的关系。方法分别对4例来自不同家系的OI先证者进行体格检查及家系调查,收集临床资
【摘要】高中语文教学原先存在高耗低效，车轮战、题海战，事倍功半，甚至劳而无功。所谓有效性，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。新课程下高中语文课堂有效性教学具有其新定位，在具体的教学实践中，加强高中语文课堂有效性教学教师应紧紧抓住学生的兴趣、塑造和谐的课堂教学氛围、课堂中实
【摘要】本文着重概述数学核心素养与数学核心素养特征分析，浅谈小学数学教学中学生数学核心素养的培养策略，使教师在小学数学课堂教学中能够培养小学生数学核心素养。 【关键词】小学数学教学；数学核心素养；培养策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0234-01 数学是一门起源于人类生产生活实践的古老科学课，数学对人类的影响表现在人类的数学
目的 探讨苯丙酮尿症(PKU)的诊断、治疗、预后及误诊原因.方法 对1993年1月-2008年10月在本院住院确诊为PKU 39例患儿[男21例,女18例;起病年龄(8.79±11.28)个月;确诊年龄(2.
【摘要】处于信息化社会的今天，以计算机为代表的信息说技术已经逐渐地延伸到教育领域中。特别是初中数学教育，运用多媒体辅助，可以使初中数学更为形象生动，激发学生的学習兴趣，从而引导学生对初中数学的学习产生积极主动意识。本文针对多媒体技术在初中数学教学中的应用进行探究。 【关键词】多媒体技术；数学教学；应用 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31
【摘要】在初中教学过程中，道德与法治课的开展对培养学生法律意识，提高道德素质具有重要作用，而互动式教学模式在其中的应用，为其提供了新的教学思路与教学方法。因此本文通过对初中道德与法治课教学现状进行分析，总结出其中存在着忽视互动教学模式、教学方法片面化、教学目标模糊等问题。进而提出了互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用策略，从营造互动氛围、设置问题悬念、规划教学目标等方面展开论述，旨在增进学
【摘要】高中语文综合性学习活动是学生学习语文、运用语文的活动。在粤教版教学中，鉴于教师为了赶教学进度，不少教师把必修1——5的活动单元忽略掉这一不正常的现象。对此，作为一线教师，要重视粤教版高中语文必修教材中的每一个活动单元的教学，让学生在语文综合性学习活动过程中，学会阅读，乐于写作，善于交流，从而提升学生的语文素养。 【关键词】语文综合活动；阅读；写作；交流；语文素养 【中图分类号】G633
【摘要】数学作为初中的主要基础学科，对于初中教学的主要组成内容。初中学生数学课程的学习还坏，很大程度上取决于学生们对数学学习的兴趣。因此本文以我校初中数学学习为例，分析了培养中学生数学学习兴趣的重要性，并给出数学兴趣培养策略，希冀对同行们起到一定的借鉴意义。 【关键词】数学教学；初中；学习兴趣 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-023
2015年12月5日，在南非中非合作论坛约翰内斯堡峰会上，国家主席习近平宣布对非十大合作计划之一，“中非公共卫生合作计划”中，我國将参与非洲疾控中心等公共卫生防控体系和能力建设。 作为国家援非重点之一，我国将在塞拉利昂援建的生物安全三级实验室基础上，建设中国-塞拉利昂病原和热带病防治研究中心，并最终推动其发展成为塞拉利昂国家疾病预防控制中心，帮助塞拉利昂建立非洲先进的公共卫生体系。在这一进程中，
【摘要】新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学分层教学，它以一种新的教学模式，一种体现因材施教原则的教学，越来越得到广大教师的重视，它是以发展学生智能、潜能为出发点，以调动学生的积极性和充分发挥教师的主导作用相结合为基础，面向全体学生，注重对各个层次学生的学习进行研究，重视对学生进行情感教育。 【关键词】分层教学