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语文教育既要强调阶段性的目标和任务，又要注意不同阶段的衔接，尤其是学前与小学、小学与初中、高中与高中后等关键环节的衔接，包括教学大纲、教材内容、教师和学生的教学实践等方面。
试论我国语文教育的衔接
【摘 要】
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语文教育既要强调阶段性的目标和任务，又要注意不同阶段的衔接，尤其是学前与小学、小学与初中、高中与高中后等关键环节的衔接，包括教学大纲、教材内容、教师和学生的教学实践等
【机 构】
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渭南市临渭区韩马小学714000,渭南市临渭区线王初级中学714000,渭南师专图书馆714000
【出 处】
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渭南师专学报
【发表日期】
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1998年6期
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