在教育实践中,我们努力打破隔开幼儿园与社会的墙,变"封闭式"的教育为"开放式"的教育,以儿童的社会性发展为突破口,选择幼儿感兴趣的又具有鲜明的时代特征的教育内容,让幼儿亲自
摘要:阅读教学是小学语文教学的基本环节,学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生阅读的兴趣,使学生掌握阅读的方法,提高阅读的质量,才能获得更好的阅读效果。 关键词:阅读教学;激发兴趣;阅读方法 一、书籍是人类进步的阶梯,培养学生的阅读兴趣。 《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读情趣在低年级是多么
随着社会的发展,数学与人们的生活越来越密切,它渗透到了生活中的方方面面因此,学习数学的一个很重要的目的就在于用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。在过去的数学教学中过分强调学生的计算能力和计算技巧的培养,忽视了运用数学知识解决实际问题能力的培养。一个学生学习了数学知识不会运用,他很难适应社会高速发展的需要。因此,数学教学必须重视数学应用的教学,将应用意识和应用能力的培养放在重要的地位上。数学教
校同文化建设是学校整体工作的一部分,是社会文化的反映。校园文化具有导向、凝聚、激励、规范等育人功能,是优化育人环境的手段,也是全面实施素质教育,提高学士整体素质的必要条
教师在组织体育活动时应合理布置场地,科学地投放材料,精心组织教学,精讲多练,减少不必要的排队等待,这是提高练习密度和活动量的有效保证。 一、精心选择教材,激发活动兴趣 精心选择教材,大胆创编教材,是有效开展体育活动的前提。幼儿园体育活动,主要是通过游戏的手段来完成的。因为游戏最符合幼儿的年龄特点,特别是小班幼儿对游戏最喜爱最易于接受,能有效地促进幼儿身心的发展。教师要根据各年龄段幼儿发
教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》特别指出:“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学”。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程形成终身学习能力的基础,热爱祖国文字,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 一、榜样示范 在学校里,教师的字写得棒与不棒,必然会影响到学生的态度和
西湖是中国申遗成功的第三处世界文化景观遗产。在文化景观中,人对景观的影响要远远大过于景观自身,西湖的珍贵性、脆弱性决定了必须通过更为严格、科学的保护、管理和合理利
在城市的发展中,商业街区成为城市发展的一个重要标志和象征。以杭州市湖滨商业街区的改造设计为切入点,阐述分析杭州市湖滨商业街区改造各项设计的功能以及其内含价值,并提