【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘 要: 为了培养学生学习英语的兴趣,采用了多种多样的教学手段。研究怎样以最少的时间 让学生获得最佳的学习 效果。从心理学的观点说,只有学生感兴趣的东西,才能积极的开动脑筋,认真地思考,并以最简便、最有效的方法去获得必要的知识。为培养和提高学生学习英语兴趣。首先,以灵活的教学方法,激发学生学习兴趣,然后,以丰富的 练习 手段巩固兴趣;以和谐的课堂气氛保护兴趣;以 融洽的师生关系带动兴趣;以丰富
随着经济和现代科技的飞速发展,全球化成为当今世界的一大趋势.跨地域、跨文化的相互了解、相互交流有助于开放自我、开放社会,更好地实现不同地域、不同文化背景间人们的共
Reagents and Materials Organic solvents were obtained from Chongqing Medical and Chemical Corporation. Other chemicals and reagents were purchased from Aldrich
摘 要:英语语法向来是教师教学和学生学习的重要组成部分,同时也是很多老师教学的难点,学生学习的困难所在。在教学实践中,我不断反思、总结,逐步形成了一套行之有效的语法教学模式,并取得了比较明显的教学成效。本文将从理解语法知识概念、归纳总结语法知识、运用做题方法以及在交际中运用语法这四方面来具体阐述初中英语语法教学的有效方法。 关键词:英语语法教学 语法概念 归纳总结语法 做题方法 语法交际功
摘 要:新形势以及新课改明确的告诉我们,中职英语教学不仅仅是对语言应用能力的培养也是对学生文化意识、跨文化交际能力的培养。因此本文从现阶段中职英语教学中存在的问题入手来分析如何提高学生跨文化交际能力以及提出自己对于培养学生英语文化意识的对策。 关键词:中职英语 文化教育 跨文化交际能力 引言 著名的语言学家克拉姆斯基说:“语言的教学就是文化教学”。语言是不能脱离文化而单独存在的,现在
摘 要:英语词汇量的大小直接影响听、说、读、写各项能力的发展,因此词汇能力在基础性教育过程中显得至关重要。本文通过分析高中生英语词汇学习现状,对英语词汇学习策略相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量,提高他们的词汇运用能力,提出了一些词汇教学策略,为英语词汇教学提供理论基础。 关键词:高中英语 词汇 教学方法 词汇学习 前言 词汇教学是语言教学的重要组成部分之一,正如语言学家所说:“
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7