【摘 要】
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为进一步传承祖国优秀的传统文化,根据低年级小学生更侧重形象思维这一特点,我校开发了《趣味墨画和书法启蒙》校本教材,开设了“趣味墨画”课程,把墨画和写字教学相融合,用
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为进一步传承祖国优秀的传统文化,根据低年级小学生更侧重形象思维这一特点,我校开发了《趣味墨画和书法启蒙》校本教材,开设了“趣味墨画”课程,把墨画和写字教学相融合,用简洁的笔法或中锋线条,描绘出生动形象的事物,从而帮助学生掌握汉字笔画,了解字体结构特点及感受作品章法,使学生在学得开心、写得正确的同时,陶冶情操,提高文化修养。
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