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<正>当前,名著阅读现状和课程指向之间的矛盾显而易见,如何改变这一困境,让名著阅读教学呈现出应有的生机和意义,趋向更为科学的系统,我们选择:以课程建设的方式推进名著阅读。一、构建开放而富有活力的名著阅读课程在阅读之初构建起一套相对合理的课程系统甚为必要。以课程为纲领,科学有序深入名著阅读之中,是事半功倍的有效策略。我们的课程内容包括推荐书单、阅读策略、教师导读、读书成果四个主要组成部分。