【摘 要】
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近年来，随着信息传播技术的发展，微信、贴吧等自媒体成为中小学德育课堂常用的教学资源和手段。许多一线教师秉持创新与实践精神，将自媒体引入课堂教学，并在应用中不断思考：如何激活自媒体素材的价值，引领学生在“回望”生活中成长；如何构建基于自媒体的互动课堂教学，应对自媒体对传统师生关系带来的冲击，实现师生的共同成长？ 希望我们编选的这组文章能引发更多的思考。变革的时代充满挑战与机遇，我们将与一线教师一起
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近年来，随着信息传播技术的发展，微信、贴吧等自媒体成为中小学德育课堂常用的教学资源和手段。许多一线教师秉持创新与实践精神，将自媒体引入课堂教学，并在应用中不断思考：如何激活自媒体素材的价值，引领学生在“回望”生活中成长；如何构建基于自媒体的互动课堂教学，应对自媒体对传统师生关系带来的冲击，实现师生的共同成长？
希望我们编选的这组文章能引发更多的思考。变革的时代充满挑战与机遇，我们将与一线教师一起且行且思，共同成長。
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近年来，我国教育发生翻天覆地的变化，让广大教育工作者欢欣鼓舞。然而，这当中仍有许多令人叹息的现象。比如不少高分入读重点高中的学生因缺乏明确目标，沉迷网络和游戏，任由美好年华在指尖流逝。不少教师为“出成绩”，罔顾学生兴趣培养和思维发展，坚持满堂灌，让学生不堪重负，甚至酿成极端事件。不少学校引领失当，导致学生高考前后以撕书、扔书的方式来给终于解脱学业压力的自己“致礼”……如此等等，让人在感叹之余，不免