【摘 要】
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针对初中生生物学习兴趣不高以及初中教学中“豆芽学科”思想等现象普遍的问题,本文试图从学习兴趣入手,吸收前人有关学习兴趣研究的理论与实践经验,并结合自己从事教学的经
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针对初中生生物学习兴趣不高以及初中教学中“豆芽学科”思想等现象普遍的问题,本文试图从学习兴趣入手,吸收前人有关学习兴趣研究的理论与实践经验,并结合自己从事教学的经历,从“教”和“学”两个方面探讨了如何培养初中生物教学中学生的学习兴趣。
In view of the low interest in junior high school biology and the common phenomenon of junior high school teaching such as “bean sprout subject” thought, this article attempts to start from the learning interest, to absorb the previous theoretical and practical experience of interest in learning, combined with their own teaching From two aspects of “teaching” and “learning” to explore how to cultivate students’ learning interest in junior biology teaching.
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摘 要：《数学课程标准》要求：数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题及情感态度等方面全面发展，同时指出：“通过让学生获得成功的体验和克服困难的经历，增进学生学习、应用数学的自信心。”新课标下数学课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的未来发展，可持续发展。因此，学生是否有进步或发展是衡量数学课堂教学有效性的主要标准。本文针对于现阶段的教学情
我的学习本来是很好的，可是自从和粗心交上了朋友，成绩很快就下降了。有一次默写，我只得了６５分。妈妈气得不得了，说：“再别做爷爷布置的作业了。” 一个星期天的早晨，爷爷拿出来他设计的一本本练习。妈妈一见就说：“不要让一鸣做这些东西。”爷爷说：“少做一点行吗？”“一点都不做。”妈妈说完，连饭也没吃就去加班了。爷爷愁眉苦脸地呆在那里。我知道爷爷的苦心，“艺多不压身”，我的许多知识都是爷爷教的。我也理解
摘 要：小学英语教学的主要目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情趣教学”这一重要扩展教学形式，对提高英语课堂教学的效果有很大的帮助。在英语教学中只有坚持以学生为主体，重视情感教育，培养学习兴趣，才能更有效地提高英语课堂教学质量，使新课程改革收到良好的效果。 关键词：小学英语；情趣教学；营造；气氛 兴趣、知识和能力是现代小学生最重要的，也是英语教师所追求的。情趣教学中的“情”主要指师生
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夜，侵蚀着光。 仿佛唯独留下这盏摇曳的烛火， 照亮我黑色的眼睛。 风大作， 云和天空化作一团混沌。 追忆起七年前， 稚嫩的我一定会吓得抓住爷爷的拐杖。 而如今我再伸手去摸索， 却只发现一个老烛台。 倏地， 寒风吹开窗户带走那盏摇曳的光， 只剩下我伫立在夜里。 泪溢出了眼角破碎在风中。 随风而逝的除了泪还有什么？
摘 要：高中的物理规律和概念是高中的基本知识最重要的内容。在现代高中物理的教学当中，教师要帮助学生形成一个牢固的物理规律和概念，这是具有十分重要意义的。经过他人的教学摸索经验，如果要使学生掌握规律，形成概念，绝对不是一个简单的问题，学生被动的从教师或课本上接受的那些信息，而是要在学生的头脑深处发生一连串极其复杂，深刻的心理变化过程。 关键词：教学方式；掌握方法；学习方法 我们知道，教师教给学生
(一) 这是一个使你对自己的气质类型有个最基本了解的测试。在这里,气质是个心理学名词,是指人的个性心理特征之一。它主要指人们情绪体验时的快慢、强弱、灵敏或迟钝。这个