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任何主题的教学内容,都依托一定形式的文本予以呈现。教材的文本反映了语言的表达方式,使得学习者能够据此进行语言输出。香港朗文小学英语教材《WelcometoEnglish}(以下简称《朗文小学英语教材》)的文本很具特色,本文试图对其进行分析,以期能够为内地小学英语教材的编写和使用提供借鉴。