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摘要：我国针对教育改革提出了很多措施，尤其是我国优秀传统文化，国家更重视其发展，因此许多高校将优秀传统文化教育引入课堂、融入思政教育中。现今我国的高校响应国家政策，不断更新改进教育教学观念，不断强化文化建设，不断提升内涵发展，中华优秀传统文化也因此会得到很好的传承。
关键词：优秀传统文化;高校教育;路径
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-166
前言
中华优秀的传统文化之所以称为优秀，是因为它在漫长的岁月中逐渐演化成人们特定的风俗习惯与人伦道德，这些优秀文化在高校中的地位不可小觑。习总书记曾在大会上多次强调，一个国家优秀传统文化是非常重要，它对人们认识世界或治理国家有很大帮助。近年来，高校在中华优秀传统文化方面对于学生的教育一直深受人们关注，它不仅能促进当代大学生全面发展，对于大学生道德素质修养方面具有很好的引导作用，同时能拥有一个正确的价值观与文化自信心。
1.大学生对传统文化的认知概念
1.1 对中国传统文化经典名著兴趣普遍较低
大学生对中国传统文化严重缺乏认识，学生在学校时，只是把重点放在专业理论知识学习上，空闲之余很少会选择阅读一些传统文化经典名著，阅读名著不是他们的第一选择，他们通常更喜欢选择一些简短的小说或杂志。
1.2 对中国传统节日缺乏认识
从我国的法定节日中，我们可以看出来国家对传统文化的重视，并将传统节日作为传承和发扬优秀传统文化的必要手段。想让传统文化走进每一个人的生活和心中，就必须从教育上入手。大学生处于知识的高速学习阶段，一些从众行为难免无法避开。如在对节日的选择上，相对于传统节日，他们往往对西方的节日更感兴趣，部分学生还认为不过西方节日的话，自己会很没有面子。
2、高校对学生的教育措施
2.1加强对传统文化教育的重视
高校要想让学生重视中华优秀传统文化，首先需要自己学会重视，只有学校强调优秀传统文化的重要性了，学生才能去深入了解其内涵，增强自己对文化的兴趣，只有兴趣增加了，才能更好地继承和发扬。这对学生自身的成长有着极大的帮助。
2.2将传统文化与其他课程相结合
在构建大思政教育体系的时代背景下，课堂中，并不是只有人文课程教师才可以讲中华传统文化，其他学科的教师也应充分挖掘优秀传统文化在思想政治教育中的重要意义，高数教师可以讲，英语教师也可以讲，有时候一些科目与中华优秀文化相结合能迸发出意想不到的效果。
2.3 提高高校教师的文化素养
花儿要想茁壮成长，必须得到悉心栽培与呵护。同样地，高校要想让学生了解我国优秀的传统文化，就必须先拥有专业知识过硬的教师，还要鼓励教师创新教学，营造良好、欢乐、轻松的学习氛围。同时，教师要以自身修养影响学生们的言行与对文化的认知，激发学生们对文化知识的好奇心，更好地传承和发扬我国优秀的传统文化。除此之外，要想更好地继承我国优秀的传统文化，光靠课堂上的理论是不行的，还要靠社会上的实践，因此高校可以定期组织师生去一些传统文化教育机构进行学习，或者进行优秀传统文化的志愿者服务，让每位学生发自内心的接受中华优秀文化。
2.4高校应加强宣传力度
进入信息化时代，网上互动是发扬传统文化的一把利器，多彩多样的优秀传统文化作品会更加吸引学生们的眼光，中华优秀文化是最贴近人们实际生活的文化，最能被人们轻易接受和尊重，因此高校对于传统文化的宣传也需要贴近实际中，有利于学生接收和学习。
2.5积极开展校内外实践活动
在课堂教学中，教师是文化知识的传授者，也就是所谓的中间人，学生负责接收文化知识，同时也可以传播文化知识，因此要让学生了解知识的历史，引起对文化的情感共鸣，就要积极参加高校开展的实践活动，以各种丰富多彩的活动载体宣传和发扬优秀传统文化，无论是校内还是校外，学生都能够掌握更多文化的知识内容，也能将优秀的传统文化传向更多的地方。
2.6 应开展优秀传统文化讲座
为了让更多学生深入了解我国优秀，文化高校积极开展优秀传统文化讲座是非常必要手段，通过多种方式开展讲座活动，激发学生的兴趣，使学生全身心投入进去到传统文化的学习了解中去，才能达到好的学习效果。高校也应充分规划学生课余时间，积极拓展传统文化教育途径。在新生入学时，学校也应给学生讲授中华优秀传统相关的知识。高校也可以在传统节日上开展丰富多彩的活动，鼓励学生自编自演文化传承类型的剧，将传统文化教育与校园文化建设相结合。
3 结语
中华优秀传统文化博大精深，继承和发展优秀传统文化，既是弘扬社会主义核心价值观的需要，也是增强文化自信的必由之路。高校大学生不仅是文化传承创新的重要媒介，是文化振兴的关键因素，同时也对其具有巨大的推动作用，高校应加强对大学生中华优秀传统文化的教育，不断推进中华优秀传统文化的传承和创新。高校应让优秀传统文化走进校园当中，走进大学生的生活，深入了解文化，感受文化的魅力。我们应齐心协力，携手共进，不断开辟中华优秀传统文化的路径，使我国优秀传统文化得到一步步的传承和创新。
参考文献
[1]罗英侠.关于加强大学生传统文化教育的思考[J].山东理工大学学报：社会科学版，2017.
[2]于伟峰， 张秀军.论加强当代大学生中国优秀传统文化教育的现实意义[J].襄樊职业技术学院学报，2018.
[3]閉齐瑾.从中西文化差异看当代大学生传统文化的缺失[J].黑龙江高教研究，2012（3）：69-71.
[4]项赠，张仙风.当代学校传统文化教育的出发点及策略研究[J].广西青年干部学院学报，2014（3）：32-35.
作者简介：
蒲华军（1982-1-） 男，汉，四川乐至，硕士，副教授，研究方向：中国古代文学、藏族民间文学
四川民族学院2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目《康巴优秀传统文化融入四川民族学院质量文化建设的研究与实践》（项目编号：Xjjg2018014）的研究成果之一。
关键词：优秀传统文化;高校教育;路径
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-166
前言
中华优秀的传统文化之所以称为优秀，是因为它在漫长的岁月中逐渐演化成人们特定的风俗习惯与人伦道德，这些优秀文化在高校中的地位不可小觑。习总书记曾在大会上多次强调，一个国家优秀传统文化是非常重要，它对人们认识世界或治理国家有很大帮助。近年来，高校在中华优秀传统文化方面对于学生的教育一直深受人们关注，它不仅能促进当代大学生全面发展，对于大学生道德素质修养方面具有很好的引导作用，同时能拥有一个正确的价值观与文化自信心。
1.大学生对传统文化的认知概念
1.1 对中国传统文化经典名著兴趣普遍较低
大学生对中国传统文化严重缺乏认识，学生在学校时，只是把重点放在专业理论知识学习上，空闲之余很少会选择阅读一些传统文化经典名著，阅读名著不是他们的第一选择，他们通常更喜欢选择一些简短的小说或杂志。
1.2 对中国传统节日缺乏认识
从我国的法定节日中，我们可以看出来国家对传统文化的重视，并将传统节日作为传承和发扬优秀传统文化的必要手段。想让传统文化走进每一个人的生活和心中，就必须从教育上入手。大学生处于知识的高速学习阶段，一些从众行为难免无法避开。如在对节日的选择上，相对于传统节日，他们往往对西方的节日更感兴趣，部分学生还认为不过西方节日的话，自己会很没有面子。
2、高校对学生的教育措施
2.1加强对传统文化教育的重视
高校要想让学生重视中华优秀传统文化，首先需要自己学会重视，只有学校强调优秀传统文化的重要性了，学生才能去深入了解其内涵，增强自己对文化的兴趣，只有兴趣增加了，才能更好地继承和发扬。这对学生自身的成长有着极大的帮助。
2.2将传统文化与其他课程相结合
在构建大思政教育体系的时代背景下，课堂中，并不是只有人文课程教师才可以讲中华传统文化，其他学科的教师也应充分挖掘优秀传统文化在思想政治教育中的重要意义，高数教师可以讲，英语教师也可以讲，有时候一些科目与中华优秀文化相结合能迸发出意想不到的效果。
2.3 提高高校教师的文化素养
花儿要想茁壮成长，必须得到悉心栽培与呵护。同样地，高校要想让学生了解我国优秀的传统文化，就必须先拥有专业知识过硬的教师，还要鼓励教师创新教学，营造良好、欢乐、轻松的学习氛围。同时，教师要以自身修养影响学生们的言行与对文化的认知，激发学生们对文化知识的好奇心，更好地传承和发扬我国优秀的传统文化。除此之外，要想更好地继承我国优秀的传统文化，光靠课堂上的理论是不行的，还要靠社会上的实践，因此高校可以定期组织师生去一些传统文化教育机构进行学习，或者进行优秀传统文化的志愿者服务，让每位学生发自内心的接受中华优秀文化。
2.4高校应加强宣传力度
进入信息化时代，网上互动是发扬传统文化的一把利器，多彩多样的优秀传统文化作品会更加吸引学生们的眼光，中华优秀文化是最贴近人们实际生活的文化，最能被人们轻易接受和尊重，因此高校对于传统文化的宣传也需要贴近实际中，有利于学生接收和学习。
2.5积极开展校内外实践活动
在课堂教学中，教师是文化知识的传授者，也就是所谓的中间人，学生负责接收文化知识，同时也可以传播文化知识，因此要让学生了解知识的历史，引起对文化的情感共鸣，就要积极参加高校开展的实践活动，以各种丰富多彩的活动载体宣传和发扬优秀传统文化，无论是校内还是校外，学生都能够掌握更多文化的知识内容，也能将优秀的传统文化传向更多的地方。
2.6 应开展优秀传统文化讲座
为了让更多学生深入了解我国优秀，文化高校积极开展优秀传统文化讲座是非常必要手段，通过多种方式开展讲座活动，激发学生的兴趣，使学生全身心投入进去到传统文化的学习了解中去，才能达到好的学习效果。高校也应充分规划学生课余时间，积极拓展传统文化教育途径。在新生入学时，学校也应给学生讲授中华优秀传统相关的知识。高校也可以在传统节日上开展丰富多彩的活动，鼓励学生自编自演文化传承类型的剧，将传统文化教育与校园文化建设相结合。
3 结语
中华优秀传统文化博大精深，继承和发展优秀传统文化，既是弘扬社会主义核心价值观的需要，也是增强文化自信的必由之路。高校大学生不仅是文化传承创新的重要媒介，是文化振兴的关键因素，同时也对其具有巨大的推动作用，高校应加强对大学生中华优秀传统文化的教育，不断推进中华优秀传统文化的传承和创新。高校应让优秀传统文化走进校园当中，走进大学生的生活，深入了解文化，感受文化的魅力。我们应齐心协力，携手共进，不断开辟中华优秀传统文化的路径，使我国优秀传统文化得到一步步的传承和创新。
参考文献
[1]罗英侠.关于加强大学生传统文化教育的思考[J].山东理工大学学报：社会科学版，2017.
[2]于伟峰， 张秀军.论加强当代大学生中国优秀传统文化教育的现实意义[J].襄樊职业技术学院学报，2018.
[3]閉齐瑾.从中西文化差异看当代大学生传统文化的缺失[J].黑龙江高教研究，2012（3）：69-71.
[4]项赠，张仙风.当代学校传统文化教育的出发点及策略研究[J].广西青年干部学院学报，2014（3）：32-35.
作者简介：
蒲华军（1982-1-） 男，汉，四川乐至，硕士，副教授，研究方向：中国古代文学、藏族民间文学
四川民族学院2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目《康巴优秀传统文化融入四川民族学院质量文化建设的研究与实践》（项目编号：Xjjg2018014）的研究成果之一。