【摘 要】
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“传播时空”引言／吕钦文当人们几乎是突然意识到自己进入了信息社会的时候，“传播”就成了高频率使用的语汇；而传播在现代生活中的功能、作用，也越来越引人注目。所谓“传播”，就
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“传播时空”引言／吕钦文当人们几乎是突然意识到自己进入了信息社会的时候，“传播”就成了高频率使用的语汇；而传播在现代生活中的功能、作用，也越来越引人注目。所谓“传播”，就是对各种各样信息的传递、输送、沟通和交流。这是一种信息共享的过程，即由于传播的实...
“Spread of time and space” Introduction / Lu Qinwen When people almost suddenly realized that they have entered the information society, “communication” has become the vocabulary of high frequency use; and the function of the spread in modern life, more and more People attention. The so-called “dissemination” refers to the transmission, transmission, communication and exchange of various kinds of information. This is a process of information sharing, that is due to the dissemination of ...
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目的:研究分析计划生育手术受术者的心理变化情况,以及相应的护理措施,观察其临床效果.方法:选取2013年12月～2014年12月期间到我站实施计划生育手术的妇女80例,按照入我站时间
随着采矿工业的发展,我国采用的多绳矿井提升机越来越多,在多绳提升中,各钢丝绳间张力差过大,影响提升安全。《煤矿安全规程》(以下简称《规程》)第372条规定“多绳提升装置
教过低年级的老师大都有过这样的感受：在课文感情朗读上我们花费大量的时间和精力，收效却甚微。在课堂上老师一遍一遍的领着读、学生一遍一遍的学着读，读的方式也很多，齐读、开火车读、小组读五花八门，想尽了办法，可是学生还是读不顺畅、读不出感情来，以至于一节完整的语文课我们要用五六节课才能勉强完成任务。细想起来这种高耗低能的原因就是老师没有找到症结之所在，没有按照学生的年龄特点来进行教学，人为地拔高了对一年
目前,我国农药新剂型以水基性剂型和可分散粒剂为发展重点,其中水基性剂型用水代替有机溶剂作分散介质,较乳油和可湿性粉剂等传统剂型具有利于节约资源、降低成本、保护环境
三色书虱Liposcelis tricolor属于啮目Psopotera、书虱科Liposcelididae、书虱属Liposcelis,是重要的储藏物害虫。Wolbachia是广泛存在于节肢动物体内的一种共生细菌,通过宿
课堂是学生获取知识的重要渠道，所以课堂教学就成了语文教学任务中的重中之重。新课程改革实施后，新的课堂教学理念使小学语文课堂教学在目标上，内容上和结构上具有了新的特点。从目标上看，语文课堂教学应致力于学生语文素养的形成和发展；从内容上看，由于促进学生身心发展的目的规定性，相应的要求语文课堂教学的内容应该根据不同学段的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高；从结构要素看，语文课堂教学
美国贝兹——艾克洪公司所属的肯塔基州派克26号选煤厂,在浮选系统中,使用了一套电子计算机控制的自动加药装置,使精煤产率增加了5％。近两年来,
At the Pike 26 Coal Prepar
[摘 要]教材无非是个例子。以现有文本为基础，在作文的拟题、立意、技法、语言等方面给学生提供很多行之有效的写作范式，将文本教学与写作教学融为一体，既充分利用课本资源又解决了作文教学的痼疾。促使学生重视课文，乐于写作，提高了课堂作文教学的效率。 [关键词]初中语文 活用教材 写作 有一则关于作文的笑话流传甚广：老师告诉学生脑袋要灵活，学上一种方法可以“通吃”多种题目。比如，开头只要会说一句“屈原
摘 要：小麦冬前管理与培育壮苗，不仅有利于群体合理发展，个体稳健生长，而且是单株穗多，穗大，粒 多，粒饱的基础。小麦的冬前管理，主要是促根增蘖育壮苗，协调生长与养分积累之间的矛盾，确保幼苗安全越冬。加强小麦冬前管理，注重培育壮苗，可为小麦丰 产奠定基础。本文总结小麦冬前看苗管理要点及培育壮苗关键措施。 关键词：小麦；冬前管理；壮苗培育 小麦的冬前管理，主要是促根增蘖育壮苗，协调生长与养分积累之
语文作为基础学科备受人们关注。现在，许多教育刊物、教研活动都在探讨新的教学方法。新教材也明确规定语文教学“全面提高学生的语文素质，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中，培养学生热爱祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。”二十几年的教学使我感觉