【摘 要】
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项目来源：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会 项目编号：XSFZZD2021522 立项时间：2020-04-09 结项时间：2021-04-06 成员单位关系： 陈晨：深圳市龙华区实验学校; 郭慧群：福建省莆田市仙游县枫亭铺头小学; 孫超：凉山彝族自治州美姑县峨曲古乡合觉莫村小 项目负责人：陈晨 项目类别：重点项目
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项目来源：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会
项目编号：XSFZZD2021522
立项时间：2020-04-09
结项时间：2021-04-06
成员单位关系：
陈晨：深圳市龙华区实验学校;
郭慧群：福建省莆田市仙游县枫亭铺头小学;
孫超：凉山彝族自治州美姑县峨曲古乡合觉莫村小
项目负责人：陈晨
项目类别：重点项目
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摘 要：语言的习得是一种模仿，良好的语言环境会促进幼儿语言能力的发展，反之会阻碍幼儿语言的发展。3～6岁是幼儿语言发展的关键时期，想要挖掘出幼儿自身所具有的智慧才能，我们就不能忽视幼儿成长阶段的语言发展关键期。 关键词：早期语言;早期阅读;家庭教育 人自出生就生活在各种语言环境中，呀呀（牙牙）学语之前，身边的任何声音在他的耳中都是语言：家里自来水流动的声音，马路上汽车的喇叭声，窗外小鸟的鸣叫声
摘 要：幼儿园教育是基础教育体系重要的组成部分，在素质教育改革的过程中，人们逐渐认识到幼儿园教育的重要性，对幼儿园教育提出了更高的要求。基于此种背景，幼儿园教师要积极创新教育方法，重点开展幼儿的素质教育，将素质教育贯穿于幼儿教育的全过程，开展多样化幼儿教学活动，提升幼儿素养，为幼儿的全面发展提供有力保障。 关键词：基础教育;幼儿园;素质教育;教学方法 一、创新教育管理理念，改变幼儿园创新素质教
摘 要：幼儿园是幼儿开启人际交往，接受较为系统和全面的教育的初始场所，幼儿园教育管理的开展和进行直接影响到幼儿的成长与发展，鉴于此，关注和重视幼儿园教育管理蔚为重要。本文以智慧管理作為幼儿园教育管理探索的切入点，从当前幼儿园教学管理现状出发，分析智慧管理策略在幼儿园教育管理中应用的重要意义，提出推动智慧管理策略有效运用的现实举措，为幼儿园教育管理的切实高效开展和进行建言献策，提供助益。 关键词：
摘 要：本文结合园所游戏开展实际，基于游戏中的深度学习从游戏主题生发样态，游戏计划的制定样态，游戏环境支持样态，同伴合作状态，教师支持样态，游戏表征样态六大样态进行阐述。 关键词：深度学习; 游戏样式;幼儿游戏 一、游戏主题来源样式：支持与兴趣相结合 为充分体现幼儿主体地位，游戏主题主要从幼儿的兴趣意愿生发，呈现“幼儿在前，教师在后”的状态。游戏主题生发状态以幼儿兴趣指向和教师价值判断的整合
摘 要：自闭症又称孤独症，是一种严重的精神疾患，是全面发育障碍的一种。语言障碍是自闭症的具体表现之一，具体表现为自闭症儿童对听觉或视觉的刺激反应异常，语言发展迟缓，语言表达方面常有无意义的语言模仿现象。 关键词：自闭症;幼儿;语言 一、案例背景 第一次家访，闹闹的家人热情的请我们三位老师进门，还引导闹闹跟老师们打招呼，闹闹低着头，没有理会爸爸妈妈，拿着手里的毛绒玩具，一边跑一边叫，我们家访还
摘 要：幼儿从来园到离园，有晨间活动、游戏与区域活动、生活活动等活动，从一个活动转换衔接到另一个活动都需要利用好过渡环节。在实践中，教师指导过渡环节的时候往往会存在不足：高控或不指导、单一缺乏趣味性、教师职能缺失。利用民间游戏与桌面游戏优化一日活动的过渡环节，调节节奏，使得活动环节联系更紧密，衔接更自然，幼儿才能在幼儿园度过愉快的每一天。 关键词：民间游戏;桌面游戏;过渡环节;优化 一、幼儿园
摘 要：幼儿园园长作为幼儿园的领导者，是一园之魂，决定着幼儿园的发展;管理水平决定着幼儿园的发展层次，领导风格影响着全体师生员工的精神面貌。可以说，园长在幼儿园的教学、管理工作中担任着重要角色，园长必须采取各种科学有效的管理方式，提高幼儿园的管理质量，为幼儿园的跨越式发展和可持续发展做好保障工作。 关键词：幼儿园;园长;人文管理;合理放手;转移矛盾 一、关心教师，自觉为教师服务 对教师做到“
摘 要：幼儿在这个时期接受舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着重要的作用。幼儿的特点包括说话、动作、行为，因此，幼儿舞蹈也自身带有幼儿的特点，幼儿舞蹈教育是素质教育的关键内容，促进幼儿身心健康的发展，有利于幼儿智力的培养。 关键词：幼儿;舞蹈教育;发展 幼儿在这个时期接受舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着重要的作用。而且还可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，增强身体动
摘 要：“加减法”策略在幼儿园语言教学中的运用，能够优化语言教学过程，更加契合幼儿的学习特点和身心发展规律，提高幼儿的语言表达能力。让幼儿有更多有效学习时间，并进行无负担、愉快地学习。 关键词：“加减法”策略;幼儿园;语言教学;应用 一、“加减法”策略及意义 （一）“加减法”策略 “加法”策略的運用过程中，其“加”包括三方面：第一，增强幼儿的兴趣，让幼儿真正成为语言表达的主人;第二，增加幼
摘 要：分享环节作为户外自主游戏的重要一环，对于提高幼儿游戏水平，激发幼儿持续参与游戏的兴趣具有重要作用，然而在现阶段，幼儿园教师组织的户外自主游戏分享环节中还存在很多问题。 关键词：户外游戏;分享;组织 一、户外自主游戏分享环节存在的问题 （一）重游戏过程，轻游戏分享 在一日活动中，存在重视幼儿游戏过程，忽视或轻视游戏后分享环节的现象，在时间上仅将分享环节安排在游戏结束后5～10分钟左右