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目前,Flash类课程是信息技术学科教学的重难点,探索这类教学中的创新能力培养具有重要意义。对设计思维的模型含义与发展及其国内外设计思维教学进行了分析;依据设计思维步骤对传统的教学设计进行再设计;对于再设计的教学设计逐步进行展示与介绍。
基于设计思维理念的创新能力培养教学设计
【摘 要】
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目前,Flash类课程是信息技术学科教学的重难点,探索这类教学中的创新能力培养具有重要意义。对设计思维的模型含义与发展及其国内外设计思维教学进行了分析;依据设计思维步骤
【机 构】
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渤海大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年11期
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