【摘 要】
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摘 要：当前我国高校思想政治理论课教学改革任务艰巨。将案例教学引入思政课有助于增强课程的感染力、提高课堂“抬头率”、培养学生的综合素质。但实践中，思政课案例教学存在案例脱离教材、理论讲授弱化、案例选取不当、实施方法不当等问题。只有针对性地解决这些问题，才可以更好地利用案例教学，提高高校思想政治理论课的教学效果。 关键词：思想政治理论课;案例教学;困境 中图分类号：G641 文献标志码：A
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当前我国高校思想政治理论课教学改革任务艰巨。将案例教学引入思政课有助于增强课程的感染力、提高课堂“抬头率”、培养学生的综合素质。但实践中,思政课案例教学存在案例脱离教材、理论讲授弱化、案例选取不当、实施方法不当等问题。只有针对性地解决这些问题,才可以更好地利用案例教学,提高高校思想政治理论课的教学效果。
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