我孩子四岁一个月，他非常凶，也非常倔。他在外面和小朋友玩，如果是不认识的小朋友，他就非常凶，动一下他的东西，看一下他都不行；他想要的东西，也一定要拿到，否则就会用武力抢夺，最后都是以别的小朋友妥协或大哭而告终。面对这样的孩子，我该怎么办呢?
　　专家观点
　　虽然，“孩子的问题永远都是家长的问题”，但即使家长足够用心，有时还是会面临教育孩子方法不当或是束手无措的情况。下面的分析，也许对案例中提到的这类孩子有所帮助。
　　模仿成人行为的结果
　　孩子的模仿能力很强，大多时候都是我们大人无法管理好自己的情绪，对孩子“凶”了，自然让孩子也学会了这种方式。要让孩子有好的情绪，家长要做到尊重孩子，以身作则，提供良好有效的“模仿源”。身教对孩子的影响永远比言教要大，不管怎样，打孩子是万万不可的。
　　心理压抑造成的外显行为
　　常被大人否定，这也不能碰，那也不能动，加之孩子的语言表达能力又不强，还不能用语言表达自己的不满，于是就选择用身体语言来表达：有的是耍赖坐在地上，有的是扔东西，有的是咬人或打人。家长要多关注、肯定孩子，为孩子创造亲手亲身体验的机会，引导他正确表达自己的需要与不满。
　　缺乏交换的意识与体验
　　任何事情的成功都是在无数次的尝试体验中获得的，孩子的好品行更是如此。所以，为孩子积累交换经验，建立交换意识，是我们的责任。当孩子去拿别人的东西时，家长可以蹲下来跟他说：“宝贝，你是想了解小朋友的玩具跟你的有什么不同，想玩一玩，是吗?那大家一起玩好不好?或者就用你的玩具跟他交换着玩，行吗?”
　　另外，我们也可以为孩子提供一个模仿示例：“小朋友，你好，我们想借你的玩具玩一下，我们可以和你一起玩，也可用我们的玩具跟你交换着玩，好不好?谢谢你!”记住，这些话是我们替孩子说的，当孩子有了第一次交换成功的经验后，以后他一定会乐于用这种方式处理问题，更好地跟同伴交往。
　　责编　陈金华