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一、适时板书：让课堂拥有流畅【片段1】师：今天，老师和同学们一起来做个游戏。（师生做数手指的游戏）师：同学们真聪明，像这样一根手指，一个指缝，一根手指，一个指缝……的排列，叫做一一间隔排列。（板书：一一间隔排列）今天，我们就来研究一一间隔的物体有哪些规律。（板书：找规律）
探究课堂的细节生成灵动的精彩——“找规律”教学片段实施与反思
【摘 要】
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一、适时板书：让课堂拥有流畅【片段1】师：今天，老师和同学们一起来做个游戏。（师生做数手指的游戏）师：同学们真聪明，像这样一根手指，一个指缝，一根手指，一个指缝……的排列，叫做一一间
【机 构】
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江苏扬州市江都区真武小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年2期
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