【摘 要】
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新中国60年来.伴随着共和国前进的脚步,我国广电业经历了从创业奠基、遭遇劫难、拨乱反正、改革创新到科学发展和整体转型五个发展阶段,在市场经济、科技
In the 60 years s
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新中国60年来.伴随着共和国前进的脚步,我国广电业经历了从创业奠基、遭遇劫难、拨乱反正、改革创新到科学发展和整体转型五个发展阶段,在市场经济、科技
In the 60 years since the founding of New China, along with the progress of the Republic, China’s broadcasting industry has gone through five stages of development: laying the foundations for business, encountering catastrophes, disarming arbitrations anytime, and reforming and innovating to scientific development and overall transformation. In the market economy, science and technology
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摘 要： 有效的课堂教学的关键是解决好让学生想学、能学、会学、学好的一系列问题，使学生这个主体真正参与教学。有效教学要促进学生基础知识和基本能力的提高，促进学生思考问题、解决问题能力的提高，同时也要促进学生情感态度与价值观的发展。教师要根据信息技术学科的性质和特点，结合课型在适当的环节设计问题。 关键词： 信息技术 课堂教学 充分备课 教学反思 有效教学 有效的课堂教学的关键是要解决好让学生想
本文选择临床上用于治疗心绞痛的药物盐酸川芎嗪(TMPH)作为水溶性模型药制备定时释药微丸。根据心绞痛常常在凌晨发作的特点，将此制剂设计成晚上服用而于次日凌晨达最佳有效血
摘 要： 文章通过对大学计算机基础课程实验现状的分析，探讨了如何在实验中引入参与式教学模式，并从课前设计、课上实施和课后完善三个方面讨论了参与式教学模式的具体实施措施。 关键词： 大学计算机基础课程 实验现状 参与式教学模式 大学计算机基础课程是各高校一门重要的公共基础课，所涉及内容是当代大学生必须掌握的计算机基本知识和操作技巧。作为该课程重要组成部分的实验教学，一般由教师在课堂上先分步讲解、
摘 要： 作者主要结合教学实践与经验，总结出一些信息技术课教学中激发学生学习兴趣的方法。主要包括：教师气质引导，释放“正能量”；联系生活，充实课堂教学；民主教学，给予展示空间等三方面展开论述，并依据教学实例，探讨如何激发学生兴趣，达到强化教学效果的目的。 关键词： 信息技术 学习兴趣 培养策略 苏霍姆林斯基说：“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越
摘 要： 学校的教育目的是为社会服务，把他们培养成祖国的接班人，为社会主义服务。教师应该培养学生的能力，把祖国社会的需要与个人的爱好和兴趣结合起来，顺利地从学校走入社会，在自己的工作岗位中奉献自己的光和热，为祖国和社会服务。 关键词： 中职历史 爱国主义教育 爱国 在中职学习中要对学生进行正确的劳动教育和职业教育，使学生一心一意地为社会服务的思想和为祖国的未来的建设奉献毕生的精力。要有这样的思
在中国,肺癌是死亡率最高的恶性肿瘤,其中,非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)约占85%.NSCLC病程进展快,易复发和转移,预后极差.随着肿瘤分子基础研究的快速发
摘 要： 现在的中学生对思想政治课，既难产生兴趣，又不容易理解掌握，而课堂是政治老师必须严守的。情境教学因其能有效解决传统课堂教学中存在的诸多问题而受到人们的普遍重视。作者基于初中政治课教学的现状及新课标下中考改革的要求，结合在课堂教学中所采用的方法经验，对于情境创设在课堂教学中的重要性及合理使用作了探析，以使学生真正掌握学习内容，实现教育教学目标。 关键词： 情境创设 新课程改革 教学方法
摘 要： 在全面推进素质教育的前提下，中职学校普通高中教师如何才能优化历史课堂教学、培养学生分析和解决问题的综合能力是教学的重中之重。作者从五个方面详细阐述了对教学实践活动的心得。 关键词： 高中历史课堂教学 主体作用 激发兴趣 教学方法 创新思维 历史是一门向学生传播丰富历史知识，提高学生分析历史人物、历史事件能力，进行历史唯物主义教育的课程。目前，在全面推进素质教育的前提下，中职学校普通高
从研究分子结构与吸收微波的关系以及分子定点到达靶位出发,以解决肿瘤微波热疗中存在的问题,设计并合成了肿瘤微波热疗靶向增敏剂。 作者通过六个方面进行探索:首先,根据物质结构与微波吸收强弱之间的关系,选择或合成一些化合物,通过测定其有效介电常数ε_(eff),筛选出一些能强烈吸收微波的化合物作为候选增敏剂,并确定其最小有效浓度C_(min);第二,为证明可能的增敏效果不是由于增敏剂本身的细胞毒性
摘 要： 对话教学模式是相对于以往“独白式”的教学方式来说的，指的是老师和学生对话沟通的一种新型教学方式。随着新课改的不断深入贯彻，我国教育教学质量明显提高，对话式的教学模式在高中历史教学中得到很大应用，在提高教学质量和效率方面取得良好的效果。本文就构建高效有序的高中历史对话教学进行了深刻的探讨，并提出了改进措施，以期对高中历史教育有所帮助。 关键词： 高中历史 对话教学 高效有序课堂 历史是