【摘 要】
:
叶圣陶说:“知识是教不尽的,工具拿在手里,必须不断地用心使用才能练成熟练技能。语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”王尚
论文部分内容阅读
叶圣陶说:“知识是教不尽的,工具拿在手里,必须不断地用心使用才能练成熟练技能。语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”王尚文先生也坚持:“语文教学的聚焦点应该是话语形式,即‘怎么说’,而非‘说什
Ye Shengtao said: ”The knowledge is endless, the tool in your hand, you must continue to carefully use skills to practice proficiency.“ Chinese textbooks is nothing more than an example, with this example to enable students to be able to draw inferences from others, practice into reading and writing Proficiency. ”Mr. Wang Shangwen also insisted:" The focus of Chinese teaching should be discourse, ie ’how to say’ instead of ’what to say
其他文献
目的研究婴儿感染巨细胞病毒(CMV)后体内胞外体(EXO)水平的变化,以及细胞因子IL-4、γ干扰素(IFN-γ)水平在CMV感染婴儿血清和(或)EXO中的变化,探讨CMV感染对婴儿免疫功能的
随着教育理念的不断深入,朗读教学越来越受到人们的重视。新课程标准强调:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”指导
目的分析16S rRNA基因检测在新生儿脓毒症早期诊断中的临床价值,探讨快速、可靠地诊断该症的试验方法。方法在16S rRNA基因保守区选择一对通用引物,收集临床常见的致病菌株37
我们于1984-85年和1988-89年在北京市心血管病监测区分别随机抽取年龄在25-64岁者1,673人和1,557人进行两次心血管病危险因素调查,第一次调查城市居民1,302人,农民371人;第二
《小学语文课程标准》指出:鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。重视读的训练,在教学中要多读少讲,以读代讲。读是反复品味作者语言,咀嚼、消化、
小学阶段写作课是一项艰巨的教学任务。每当我们要求学生写作成文时,学生就比较头疼,很多学生执笔难下。面对这种情况,我们就得全面开启学生的写作心灵,让他们有话可写。倡导
神器一:梳子 平时梳头用的梳子可以有很多种用法,一般以梳齿圆润的牛角梳为佳。 梳脖颈,防感冒。感冒初期一般项背部会感觉酸紧疼痛。颈后有个大椎穴(低头时,颈后最高隆起骨骼的下方凹陷处),是阳气最盛的地方,梳理此处可以祛风散寒、清热解表,缓解初期感冒。一般每次5-10分钟,以颈后部感觉发热为宜。 梳双乳,散瘀血。乳房周围有很多经络和穴位,若肝气郁结、气滞血瘀则易患乳腺增生、结节
尊敬的各位领导,各位来宾,同志们,朋友们:首先,请允许我代表中国燃气全体同仁向前来参加盛会的各位领导,各位来宾,各位朋友们,表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意!欢迎你们不远
语文新课标指出,学生要“积累课文中的优美词语、精彩语段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”和“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语言”。这
小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习起着重要作用.而学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词.否则,阅读、翻译、交流都无法顺利进行.因此,如何有效地