平时积累相关论文
我是一位农村小学教师,从教二十余年来,一直担任小学语文教学任务。在众多的同行中,大多都认为语文教学中令人倍感烦恼的是上作文......
几乎所有的教师都知道，兴趣是最好的老师，特别在新课程改革的要求下，所有教师在教学上都会想尽一切办学办法让学生对本学科产生兴趣，二......
《义务教育语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应当引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。但是纵......
目标： （1）学会仔细观察，能把自己觉得新奇有趣或印象最深的内容写清楚。 （2）在习作中运用自己平时积累的语言材料。 （3）通过展示......
《语文课程标准》对中段的习作要求是：乐于书面表达，增强习作自信心，观察周围的世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把自......
档案是人类各种社会活动的直接记录，它是机关、组织、企事业单位和个人在从事社会管理活动中形成的具有保存价值的文件材料。在档案......
语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文教学中的比重之大。然而，从教多年使教师感到最......
新课程要求语文学科的习作教学，立足于学生主体性的发挥，教师有效引导学生习作方法，激发学生习作兴趣，让学生能够积极主动提笔书写自己......
十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争岁月里长大了…… 那朴素而滚烫的敬意 梁鸿鹰 我们今天能够很好地享受这些美好与幸......
目前语文教育似乎陷入了一种低效，被边沿化的境地，被多数学生无辜地视为众多学科中的“鸡肋”。学生语文整体素质提高，主要依赖平时积......
中图分类号：G623.24 小学三年级是作文教学的起步阶段，对小学高年级的作文教学，乃至初中、高中的作文教学都有着奠定基础的作用。......
提问，就是有目的地设疑，以引起学生积极的定向的思考。一位美国教学法专家曾说：“教师教学效率的高低，大部分可以从他们所提问题的性质......
教学内容:《语文》五年级上册习作一。 教学目标: 1.学习运用平时积累的语言材料,进一步提高表达能力。继续练习修改习作。......
教学内容:《语文》三年级上册习作三。 教学目标: 1.读写结合,灵活运用平时积累的好词好句,说写美丽的秋景、生动的活动场面......
美术是一门对创新能力要求很高的学科，如果没有了创新美术也就失去了它的生命力，同时没有艺术价值可言，而引发学生创新的灵感均来自学......
低年的古诗教学可以做到“浅进广出”:在课堂教学中做到“浅进”,重感悟,轻讲解,可以采用讲故事,加想象,画图画,多朗读,表演唱等方......
把习作训练化整为零,让学生在不知不觉中喜欢上习作。其主要形式有以下几种: 一、 “增枝添叶”法。即习作前教师只给学生一个......
中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)04-048-01 《新的语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明......
摘 要：很多学生害怕作文，一提到作文就头疼，总觉得没有什么内容可写，对作文没有兴趣。如何教会学生写作文，让学生愿意写作文呢？《义务教......
众所周知,小学语文的学习尤其重要,然而,随着时间的发展,学生作文千篇一律、可笑滑稽的作文层出不穷.针对这种现象,将做出一些见解......
读书就是生活,像呼吸一样不能没有的生活;读书,就是一种最自然的生命状态,是一种须臾不可缺的存在方式,也是一种高贵至美的人生境......
本文主要阐述了如何解决学生在化学学习中遇到的一些问题。并对学习有困难的学生从和老师的联系、上课听讲、预习、熟记化学方程式......
新的《语文课程标准》在课程目标部分对小学中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达增强习作的自信心;......
现在再回想两个月之前的我,经历了几个月的苦苦求职,付出的所有,回味起来竟是苦尽甘来的感觉.我始终坚信成功是因为前期的默默付出......
随着消费者对质量要求的提高及整车厂商对汽车质量精益求精,汽车召回事件越发频繁.虽然国家正一步步加强对汽车缺陷的监管,但即使......
根据中考要求，文言文阅读的主要考点如下： 1. 准确释词：利用文下注释、平时积累，或根据拓展联想等方法，确认实词、虚词在具体语境中......
在小学生对景物的外部特征进行描写时，我发现学生的写作方式过于公式化、程序化。往往只会把平时积累的优美的词句不分层次，不加选择......
俗话说:“巧妇难为无米之炊.”的确,很多学生一听到写作文就无精打采,搜肠刮肚也写不出好的文章来,其关键就是平时缺乏积累,头脑中......
进入高三以来,成语、熟语题肯定作为一个专题让学生集中训练。这样,才能在高考时胜算大些。为了让高三学生掌握更多材料,更好的复......
近年来各省高考作文阅卷组提供的相关资料表明,考生议论文写作的水平总体偏低.对议论文写作能力的考查,估计会成为高考作文考查的......
《语文课程标准》中作文教学阶段目标是:在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别......
《义务教育语文课程标准》在课程目标部分对习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心，能不拘形式地写......
《新的语文课程标准》对学生的作文提出要求：“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”“愿意将自己的习......
一、注重平时积累——激趣 1.根据课文内容来积累。很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的......
我刚开始担任高年级数学教研组长时,心想:“我们学校高年级数学成绩一直很好,学校把这样重的担子交给了我,我可一定要不负众望呀…......
