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摘
新课改背景下高中数学课堂教学如何培养学生核心素养
【摘 要】
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摘 要：在当前这一教育事业深化改革背景下，高中数学课程教学成为了教育部门关注的重点，因为在教育事业发展背景下，很多高中阶段的学生出现了这样的问题，即在日常学习生活中无法有效提高数学课程学习兴趣，并且学生知识应用能力也存在缺陷，大多数学生只能将数学公式进行背诵，却无法将其灵活应用起来。所以在新课标改革背景下，教育部门就要求高中数学教师在教学中合理培养学生核心素养，进而有效提高学生课程学习能力，以保证
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年36期
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【摘要】新高考改革背景下高中政治教学面临极大的挑战与机遇，一来高考模式的改变，“3 1 2”科目选择模式提升了政治学科的重要性;二是新课改下政治学科核心素养的教学培育。这就需要教师能够结合改革教本与教育体系，提出全新的培育学生政治核心素养与适应高考改革的知识能力，为此高中政治教师需要在教学过程中培育学生从“转识成智”到“由智化境”。本文则对新高考背景下高中政治教学提出几点思考，以供参考。 【关键
摘 要：现代信息技术的蓬勃发展打破了语言文化之间的隔阂，在小学英语教学指导活动中，多元化的英语教育理论正在冲击固有的教学模式，结合教学要求导入新载体、开发新方法已经成为当前的首要任务。利用思维导图规划英语课堂的授课细节，在理清学习思维的同时重新确定英语学习方向，能够有效提高学生的学习效率。本文从小学六年级英语教学活动入手，思考如何在课堂教学活动中应用思维导图。 关键词：小学英语;六年级;思维导图
【摘要】 数学史对于激发学生的学习兴趣，促进学生的人格健康成长，改变学生的数学观、树立学生的自信心，拓展学生的视野，强化数学素质教育，都有重要意义。而如何把数学史与初中数学教学结合则是新课标的一个方向。 【关键词】 数学史 初中数学教学 融入 自主合作探究 新课标 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
【摘要】 班主任的工作像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格不一样的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。 【关键词】 班主任 教育学生 了解学生 思想教育
【摘要】 近几年来，国家大力发展教学改革。教学改革在高校、专职院校以及小学教学中广泛开展。教师在教学改革中改变以往的传统观念，并且改变他们原来固守的传统方式，固步自封的教学模式有很大的改善。尤其是对于小学音乐教学中的改革，采用先进技术来进行课堂教学，能够充分利用信息时代的先进技术。例如，通过微信、微博等软件来直观的表现音乐教学的特色与重点内容，使学生能够更加形象的理解并且掌握教学重点。本文主要阐述
【摘要】随着当代教育事业的不断发展，对于老师的教学水平要求不断提高，随着时代的进步与发展，在教育领域也要求教师进行部分教学方法改头换面，信息化教学法应运而生。良好的教育资源应该被充分利用，信息教学是基于现在网络四通八达的情况，充分利用教学资源，利用信息化技术传授知识。中职阶段的知识是现在中学学生面临的一大难题，学生想要去认真去学习，但由于看不懂或者是时间不够，导致设计知识学不会，从而达不到教学的理
【摘要】 随着我国对素质教育以及课程教育的改革不断发展，一种新的学习方式――探究性学习渐渐兴起，而在高中数学教学中逐渐开展探究性学习的学习模式便成了发展需要，这不仅仅能锻炼学生思维能力，培养学生独立思考能力，而且还有效地促进了学生的合作能力和创新能力的发展。从激发学生的学习兴趣，诱发学生学习的探究动机;创设相应的问题情境，引导学生能主动进行探究;再结合与同学合作学习，提高学生共同探究问题的能力以及
【摘要】在初中语文教学中，提问式教学是具有较强艺术性的教学手段，合理应用提问式教学方法可培养学生思维、提升学生心智水平、实现语文教学的集中指向、激发学生情趣等等。为此初中语文教师要在阅读教学中积极应用提问式教学方法，并且合理使用提问技巧。 【关键词】提问式教学;初中语文;阅读教学;应用策略 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-193-01
【摘要】 中国特色社会主义进入了新时代，新时代呼唤具有新发展内涵的高质量德育。围绕“立德树人”的根本任务，在指向学生发展核心素养的德育实践中，昆明八中积极进行了思考与实探索，以校园文化建设为依托，通过培养初中学生良好的行为习惯、高中学生较强的自主管理能力，立德树人，实现学生全面而有个性的发展。 【关键词】 立德树人 学生发展核心素养 德育 实践 思考 【中图分类号】 G633.2