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【摘要】
基于英语学科核心素养的小学英语绘本阅读教学研究
【摘 要】
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【摘要】 英语学科核心素养的培养要有宏观性、全局性的思维。从小学开始就引入英语核心素养的培养，让孩子启蒙阶段更具有前瞻性是更多家长现如今的选择。本文基于对小学英语绘本阅读教育中的英语核心素养挖掘，进一步探讨如何在小学英语这一启蒙阶段切实可行地在绘本阅读教学上体现英语学科的核心素养。 【关键词】 小学英语 核心素养 绘本阅读 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年19期
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