【摘 要】
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随着全球金融危机的蔓延,各客车生产厂家对市场的竞争也进入白热化状态,对生产成本的控制越来越严,要求越来越高。居于此目的,配套厂家同样对配套件的生产价格也是涨声一片,特别是
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随着全球金融危机的蔓延,各客车生产厂家对市场的竞争也进入白热化状态,对生产成本的控制越来越严,要求越来越高。居于此目的,配套厂家同样对配套件的生产价格也是涨声一片,特别是一些专用的配套厂家,利用其专用性质,无法对其进行合理的价格调控。
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“我心中的理想教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师。” 这是当今在全国开展得如火如荼的“新教育实验” 的发起人朱永新教授在《我的教育理想》中的话,每每读到这里,我的心都会停下来思索一番。我是一个小学语文老师,那么,理想的语文老师是怎么样的呢? 一、激情——创设情感的课堂 我国著名的语文教育专家于漪老师曾说过:“激情是语文教师必备的素质。” 语文学科是一门很感性的学科,语言文字的习
心理学研究证明:人们的思维有“逻辑思维”和“形象思维”两种。而小学生特别是低中年级的学生擅长形象思维,这对语文阅读教学来说,有可更优越的条件。小学语文教材以记叙文为主,课文为学生提供了众多的生动感人的形象,需要小学生去感受,由感受形象进而理解课文。因此,在小学语文阅读教学中,采用适当的教学方法,发展学生形象思维,进而提高学生的阅读能力,提高阅读教学效率。 一、运用直观,发展
作为科学课程的教师,要在现代教学理念指导下,建立开放式的实验教学策略,在进行实验教学时不要把学生束缚在教室这个太小的空间里,实现科学实验教学的全方位的开放,开放各种资源,拓展学生的创造时空,给予学生创造的机会,让学生自己验证实验结果。 一、开放时空资源,让学生自己探究 要想让学生在课堂实验过程中有所收获,使学生的科学实验真正落到实处,我们就要开放时空资源,允许学生根据自己的设想自行设计实验,而
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。因此,如何提高数学课堂教学的有效性必须引起我们的足够重视。 一、根据学生个体差异制定目标 现代
一、“唤醒”前概念 (一)展示前概念——环境和情境 1、宽松愉悦的学习环境是学生展示自己的前概念的最佳舞台,必须创设良好的情境,让他们乐意把自己脑海中已有的概念叙述描绘出来。2、带着问题的教学情境更容易鼓励和激发学生去表现回答,从而展示自己的前概念。 (二)展示前概念——语言和图画 1、语言——前概念的直接表述 通过学生的描述,了解他们用词的意义,引出他们作出这样判断的理由,充分了解学生
小学生较单纯,心里想什么,嘴上会说出来,荣誉感容易被调动,也容易获得满足感;小学生也很犟,生气了就爱哭,老师不容易进入他们童年的世界,老师问了半天,他们就是不说,急死老师
《幼儿园工作规程》明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”幼儿园的教育环境创设是一项复杂的系统工程,我们要将幼儿的主体地位放在首位,从幼儿的认知发展和年龄特征出发,让课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现,把环境创设作为一种教育理念和课程模式的建构性要素,让幼儿园教育环境真正成为幼儿发展和成长的舞台,给幼儿的人生道路增亮添彩
《数学课程标准》提出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往:互动与共同发展的过程”。因此,在小学数学课堂教学中,师生要共同经历数学活动的过程。小学低段数学
论述了汽车空调吸及压力调节器的种类,分析了各种压力调节器的功能、结构及工作原理。
我园主题活动的开展,是在年级组课程审议和集体备课的基础上来实施的。换句话说,每个班级在学期中开展的主题是基本相同的,进行的教学活动也是大致相同的。那么如何在这相同中求异,如何来建设具有班级特点的主题活动呢?在近几年深入研究中,在建设具有班级特点的主题活动中积累了一些经验。 一、以兴趣为出发点构建主题 我们以“儿童发展为本”为主旨,强调幼儿的兴趣和主体经验,把幼儿的兴趣作为学习的出发点,在此基础