燃烧的梵高,孤独的梵高

来源 :语文教学与研究(综合天地) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sflljlove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  燃烧的梵高,有一种向死而生的勇气,他是太阳的孩子,他是光明与自由的化身。他注定为画画而生,注定为画画而死,而陪伴他的是永恒的痛苦和永世的孤独。
  “画画就是我的生命。”——当他不再画画的时候,他的生命也就结束了,他的内心有一团火,充斥着他的全身。在他死之前,即使在世人眼中他的画一文不值,即使他穷困潦倒,但他仍然堅定他的原则,他依然固执地用手中的画笔和颜料画出自己的内心渴望。刺眼的柠檬黄,滴血的玫瑰红,强烈的紫罗兰……明明是那样明丽耀眼的色彩,我们却读出了那绝世孤傲般的悲哀,直指灵魂深处,无法自拔。
  面对一只飞来的无名的小苍蝇,梵高把他当成了亲密的小伙伴,不过他让小家伙快快回到大家庭中,因为他知道孤独是致命的。而他自己最终却还是因为不堪忍受孤独而自杀。这是人类的悲哀,这是艺术史的悲哀,正如人所说悲剧就是把美好的东西打碎了给人看。
  我不能说自己理解梵高,大概谁都不能这么说,因为好像谁也不能真正理解他。他的一生中,除了他弟弟,好像再也没有一个人关心照顾他。他是多么渴望亲情、爱情、友情,可是也许是他表现得过于热烈,这一种种的都离他而去,让他陷入了终生的孤独中。于是,画画更是成了他内心的寄托,他灰暗不幸的一生让他的画充满了亮丽的色彩。曾经他说过,他不属于巴黎,巴黎也不属于他。是的,他只属于大自然,只有大自然才能接纳他,赞美他。人们认为梵高是个疯子,然而他才是真正的艺术家。如果说天才都是不被人理解的,那么他一定也是其中之一了。
  看罢《燃烧的梵高》话剧,内心受到的震撼不可谓不大,尽管我所知道的梵高依然是零零碎碎的记忆拼凑,但每次读他,都能读出新的东西,这便足矣。
  站在一块金黄的耀眼的麦田中间,他拿枪对着自己的脑袋,然后他用那只画了一生画的手扣动了扳机,我甚至觉得那应该是他最清醒的时刻了吧,外界的一切都不再重要,仿佛痛苦是别人的,快乐是自己的。
  包亦帆,浙江绍兴鲁迅中学学生。
其他文献
迢迢路途之中,我们一直在遥想多年前的小渔村,琢磨伟人画下的那一个圈,脑海里来回闪现的是,它和香港切换之时的恢宏气势走出地铁站,置身于人流之中,却有些茫然,但见人潮汹涌
安全工作是一项长期性、复杂性的系统工程,是德政工程、生命工程、效益工程。潞安集团五阳矿以“抓铁有痕、踏石留印”的拼劲,抓超前、超前抓,打破了以往的旧框框、老套路,全
中小学生过重的课业负担,是长期以来困扰基础教育健康发展的难点问题,也是当前推进素质教育的一大障碍。过重的课业负担,严重违背了青少年儿童的身心发展规律和教育规律,扭曲了基础教育的性质和任务,剥夺了少年儿童的童心和乐趣,阻碍着青少年儿童全面地、生动活泼地、主动地发展。因此减轻学生过重课业负担特别是中学生的课业负担已成为社会各界的共同呼声。  一、中小学生课业负担过重的现状  中小学生课业负担过重的问题
期刊
就目前生源质量看,大多数技校生文化素质普遍不高,学生语文底子薄,基础差,“再”“在”不分,“己”“已”不辨的现象比比皆是。作业字迹潦草,书写不规范;作文病句连篇,错别字一堆,条理不清晰,中心不明确的情况不在少数;由于技校以技能为导向,在课程安排上大都突出专业课和技能课,不少技校语文课每周大多只安排二至四节,这些都似乎在暗示着学生:语文不重要,可有可无。导致学生的语文学习不认真、敷衍了事;基础差、认
期刊
国家专利配方产品居民睡眠健康统计数据显示,在我国隐藏着庞大的亚健康失眠群体,其中以都市人群比例居多。失眠如同头上的“紧箍咒”困扰着他们:入睡困难、多梦易醒、似睡非
在教学孙犁的《荷花淀》时,我们要改变过去传统的只用政治学和社会学的眼光来解读《荷花淀》的局限,提出应在文化视野的观照下,去关注和解读小说,去体会其中的中国文化的人与自然之间、人与人之间以及人与自我内心之间的和谐之美,理解小说的情感和主题,从而提升学生阅读《荷花淀》及其他文化色彩和民族色彩浓郁的小说的能力。  中国文化源远流长,博大精深,是世界文化中唯一没有中断的文化。当今中学生,由于中国传统文化的
期刊
随着2018的到来,《实用心脑肺血管病杂志》26岁了,比之于人,正当青春洋溢、风华正茂、开拓进取的年纪,不由想起余秋雨《行者无疆》中的一段话:“行者独步于遥远的旷野,素昧平
期刊
信息化社会背景下,事业单位档案管理工作也需要进一步改革和创新.电子档案管理是事业单位档案管理工作的发展趋向,也是传统档案管理工作寻求发展的必经之路.单位内部管理者要
汉语拼音是小学生学习的第一篇章,也是每个小学生面临的第一道难关。汉语拼音教学相对枯燥乏味,对儿童来说,符号学习也有一定的难度。有趣的教学形式能调动儿童学习的积极性,
期刊
多种版本的中学语文教材都不约而同地收录了陶渊明的田园诗,几经改革与修订,陶诗占据了稳定的地位,其文学价值和对中学生的影响作用不言而喻。在实际教学中,对这类陶诗的自然之气挖掘不足,教师大多从作者的情感方面和语言方面来引导,停留于作者热爱自然,向往田园生活,诗歌语言朴实自然层面,浅层干枯的理解就不能对这类陶诗真切感受和充分喜爱。笔者认为陶渊明田园诗中的自然之气是多重而丰腴的,在诸多方面都氤氲着自然之气
期刊