【摘 要】
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针对传统终结性学习评价不能适应现行英语教学对学生素质的培养要求,结合综合英语课程特点及其在高职教育中的所发挥的作用,探讨实施引入职业标准的综合性学习评价对促进高职
【机 构】
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襄樊职业技术学院外语系 湖北襄樊441050
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针对传统终结性学习评价不能适应现行英语教学对学生素质的培养要求,结合综合英语课程特点及其在高职教育中的所发挥的作用,探讨实施引入职业标准的综合性学习评价对促进高职学生综合语言应用能力、激励学习、提高学习效果等产生积极的影响。
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