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摘
“争鸣”与“真明”：关于“比较文学”与“世界文学”
【摘 要】
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摘 要： 本文以当今比较文学与世界文学界的学术争鸣为背景，从韦勒克在《文学理论》一书中对“比较文学”与“世界文学”的认识出发，论证“比较文学”与“世界文学”的合理性以及两者的内在关联，以求在“争鸣”中寻求“真明”。 关键词： 韦勒克 《文学理论》 比较文学 世界文学 有关“比较文学”“世界文学”抑或是“比较文学与世界文学”，无论是在学术课堂还是专家论坛，对于其存在的合理性、研究内容与方
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年36期
其他文献
摘 要： 《无声告白》是当代美籍华裔作家伍琦诗的第一部长篇小说，有着精妙的叙事结构和丰富的议题。本文从拉康的欲望理论出发，着眼于婴儿、作为“他人”的母亲、欲望三者之间的关系，解读莉迪亚的欲望和其母亲欲望的重叠和冲突。拉康认为，人的欲望展现出他性，是他人的欲望。书中莉迪亚的母亲，作为莉迪亚生活中最重要的他人，其欲望对于莉迪亚的自我形成和迷失，必然造成影响。 关键词： 《无声告白》 欲望 他人
摘 要： 本文在以酒店管理本科专业为例，对高星级酒店行业和酒店管理（含旅游管理专业酒店方向）本科毕业生进行追踪调查的基础上，提出可以构建基于酒店职业发展阶段的阶段式课程体系，逐步从行业需求分析与人才培养定位和方向确立、职业发展阶段性能力需求与课程选择、岗位能力实现与课程目标及内容的确立、校企融合的课程实施及评价等环节构建完整的阶梯式课程体系。 关键词： 社会需求导向 应用型本科教育 课程体系
摘 要： 遵义师范学院美术学院2011年成立“教育部红色经典艺术教育示范基地”，在教学中融入长征文化元素，作者以美术学院2014级文创类毕业创作为例，探索长征文化融入遵义师范学院美术学院文创类毕业创作的方法和经验。 关键词： 遵义师范学院 长征文化 文创产品毕业创作 一、概述 位于红色革命老区遵义市的遵义师范学院是国内较早的在教学中融入长征文化的高校之一，其中美术学院是遵义师范学院在课堂教学
摘 要： 亨德里克·威廉·房龙（1882—1944），二十世纪美国著名通俗历史学家、科普作家和文学家。阿诺德·约瑟夫·汤因比（1889—1975），英国人，二十世纪最有影响的历史学家之一。作为历史学家，汤因比与房龙有许多相似之处。首先是他们对“文明”概念的重视程度。其次，汤因比与房龙分别在其作品中使用了叙述体。值得一提的是，汤因比与房龙的作品都先后在中国掀起过一阵浪潮。房龙与汤因比对于文明的见解是
摘 要： 清代学者孔广森所撰的《经学卮言》一书，涉及对《周易》《尚书》《诗经》《尔雅》《论语》《孟子》《春秋左氏传》七部经书文本的训诂、校勘以及史实考订。本文主要考察了此书《诗经》部分的内容、体例，并对其在辨正音训、发覆旧解、发凡起例、考订史实、阐明古礼五个方面的考证特点进行了总结与探讨，藉此可以窥见孔氏在《诗经》学方面的成就。 关键词： 孔广森 《经学卮言》 《诗经》 孔广森（1752
摘 要： 大学生党员志愿服务，已成为新时代生活的新常态、新风尚，既是新时代大学生党员先进性的体现，又是新时代加强大学生党员教育的重要载体。本文以北京理工大学珠海学院为例，分析大学生党员志愿服务现状，从志愿服务活动主体、活动组织、后勤保障等方面，探讨构建志愿服务长效机制，解决现实存在的问题，提高大学生党员志愿服务质量和水平，实现志愿服务持续健康发展。 关键词： 大学生党员 志愿服务 现状
摘 要： 文化品格是核心素养的重要内容。在英语教学中对学生进行文化品格的培养，是时代的要求，也是学生英语素养提升的重要途径。英语教师要学习英语教学新理念，积极学习，提高自身素养，把立德树人作为自己的职责，优化英语教学方法，发挥英语语言功能，调动学生的学习积极性，了解中西文化差异，提升文化素养。 关键词： 初中英语教学 核心素养 文化品格 培养方法 在新课改的大力推进下，教育部特别重视立德树人的
摘 要： 王尔德是十九世纪英国最伟大的作家与艺术家之一。作为唯美主义的代表人物 ，一直以来，他在文学作品中表现出的反道德、颓废派思想以及他的个人生活饱受争议。创作于1890年的《道连·格雷的画像》，是王尔德的唯一一部长篇小说，也是他“为艺术而艺术”思想结晶。本文将分析《道林·格雷的画像》中出现的多重镜像关系并结合王尔德的个人生活，从而对王尔德的审美追求和自我认识进行更全面地探究。 关键词： 王
摘 要： 本文以许昌学院为例，阐述抓好高校基层党建考核的意义、基层党委（党总支）、党支部、党员“三级”党建工作考核评价体系的实施途径、考评办法和主要内容。 关键词： 三级量化 党建 考核 高水平的党建工作必然有配套的科学的党建考核评价机制予以支持。党的十八大召开以来，全面从严治党进一步向基层延伸，如何增强基层党组织的组织力，激发创造力，增强凝聚力，提升战斗力，建立目标明确、措施得力、激励有效、