行动起来,告别白色污染

来源 :课堂内外(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulele2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小cool龙:从2008年6月1日开始,我国开始限制生产、销售和使用塑料购物袋。大家一定都知道这是为了环保,那塑料袋和环保之间究竟有什么联系呢?我们又该怎么做呢?
  
  最糟糕的发明——塑料袋
  
  1902年10月24日,奥地利科学家马克斯·舒施尼向世人宣布了一项发明:塑料袋。它是从煤炭或石油中提取的物质制成的。塑料袋的发明,一度广获好评,被誉为一场科技革命,因为塑料袋方便、价廉,人们广泛使用。当前全球每年被取用的塑料袋至少在5千亿个以上,平均每分钟100多万个。有环保人士说,如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,人类居住的地球可以穿上好几件“彩色衬衫”。但是,欧洲环保组织在纪念塑料袋“百岁诞辰”时,竟毫不犹豫地将其评为“20世纪人类最糟糕的发明”。
  
  为什么是最糟糕的发明
  
  塑料袋的出现使人们的生活更方便,那为什么还要说它是最糟糕的发明呢?那是因为塑料袋使用后的处理令人十分头痛。埋入土中吧,它却200年内不会降解,容易造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;抛弃在陆地或水中吧,被虎、豹、海龟、鲸鱼等动物当作食物吞入后,会因不能消化而被活活噎死;焚烧吧,它会生成二恶英,污染空气,使人致癌。
  
  惊人的数据
  
  5000亿每年在世界范围内消耗的塑料袋。
  300年被掩埋的塑料袋至少需要300年才能腐烂。
  5000年一只普通塑料袋完全降解至少需要的时间。
  1200万每年扔掉1000亿个塑料袋,相当于燃烧掉1200万桶石油。
  10万塑料袋平均每年造成10万只海龟或其他海洋生物死亡。
  1.8万塑料袋减少25%,相当于路上少了1.8万辆汽车。
  1个平均200个塑料袋中仅有1个塑料袋会被循环利用。
  
  算一算
  
  据调查显示,中国民众每天买菜要用掉5亿个塑料袋,其他各种塑料袋一天用量也超过10亿个。假设每个塑料袋污染600平方厘米土地,那你每天丢弃的塑料袋污染土地面积是多少(保留整数)?中国每天扔掉的塑料袋会污染多少土地(保留整数)?
  
  用什么替代塑料袋
  
  小cool龙:明白了塑料的危害,看到这些数据,作为小学生,我们应该积极响应限用塑料袋的号召,并监督家人和同学朋友们都能积极行动起来,为环保尽一份力。那我们现在用什么来代替塑料袋呢?
  周晨宇(山东):纸袋健康安全,回收价值高,容易分解和处理。
  李怡飞(云南):虽然纸袋可以再利用,但制造纸袋的成本大概是塑料袋成本的4倍,所以目前尚未普及。我看还是用布袋好,好收折,无污染,清洗后又可以反复使用,还很结实呢!
  任雪涵(浙江):竹篮子和藤编的篮子也不错哦!还能为农民伯伯们增加副业收入。
  张志林(重庆):可是,要购买那些油腻、带水的物品怎么办呢?
  包悦(福建):现在不是有很多可收折的塑料杯什么的吗?那我们以后可以制作可收折的方便塑料盒呀!
  陈俊杰(广东):我们还期待着用淀粉或玉米秆、麦秆等植物纤维生产的可降解的塑料袋呢!
  
  小调查
  
  统计一下你和你的家人以及同学在限用塑料袋以前和以后每周要使用多少个塑料袋?平均每人每天使用多少个?
  小cool龙:亲爱的同学们,如果你有更好的解决塑料袋降解的办法,完全可以和丹尼尔·伯德PK,说不定你也能解决今后甚至大学的学费哦!
  建议:老师和同学们可以根据本文组织环保班队活动,家长也可以根据本主题开展家庭环保行动,进一步加强孩子的环保意识。
其他文献
正确的身体姿态是人体各关节、韧带、肌肉处于适宜紧张程度,且维持内脏器官正常功能的重要保证,对于儿童青少年的健康成长有着重要意义。针对青少年健康成长中的身体姿态问题,课题组从问题产生根源以及危害的角度进行深入剖析,本文以期引起家长、教师以及学生本人对于学生不良身体形态和姿态问题的高度重视。  一、导致不良身体形态和身体姿态的原因分析  (一)生理学因素分析  儿童青少年身体姿态异常在一定程度上受到年
广州市花都区新华街云山学校是一所以初中为主的九年一贯制学校,学校以“阳光育人,育阳光人”为理念,实施“阳光教育”,以培养拥有健康身心、科学思维、积极行为与美好形象的“阳光新人”为育人目标,积极探索实践云山阳光大课间体育活动。学校的阳光大课间体育活动,以强其体魄、坚其意志、聚其精神为目的,将阳光大课间体育活动的内容选择、过程设计和组织实施作为活动的重点。  一、统筹谋划,目标明确  学校成立了以校长
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,养成幼儿注意倾听的习惯可以提升幼儿语言理解能力。倾听对幼儿的语言交流及终身发展至关重要。此外,倾听还是一种优秀品质。善于倾听可以让人保持谦虚、踏实、恭敬的态度。目前幼儿园里的场景却不容乐观,主要表现在幼儿东张西望、交头接耳,缺乏纪律性,无法耐心倾听同伴的回答,回答问题时答非所问,小组交流效果不佳,等等。这些现象会影响幼儿的
体育课程一体化确定了“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”的基本内涵,其中,形式联合,是要做到课内外、校内外联合,学、练、赛形式多样,家、校、社联动等。[1]就课内外联合而言,提高大课间与体育课堂的关联性成为学校体育课程改革不可忽视的环节。但如何做到联合,更有效地开展学校体育大课间活动?  一、学校体育大课间的突出问题分析  当前,我国中小学校普遍开展大课间活动,且《中共中央国务院关于加强青少
译:彭懿    一个用白纸包着的小包寄到了松原家里。  小包背面,写着几个怪怪的字——螃蟹寄。  松原吃了一惊,打开一看,从包里滚出来一个手掌大小的白色海螺。  有一个人带着吉他去大海,回来时忘记带回来了。不,那个人说,不是忘记了,是放在那里了。  这个人就是松原,是音乐学校的学生。  松原的吉他是才买来的,闪闪发亮的栗色,一拨动琴弦,“扑通”,就会发出像早上的露水滑落地面一样好听的声音。  松原
指示温度的勺子  尹保林    大人在给小孩子喂饭时,都要先用自己的嘴试试冷热。这样既麻烦又不卫生。  我发明的勺子,是由特殊材料制成的。当它接触到的食物温度超过45℃时,勺子会变成红色,表示食物温度高,有烫伤的可能;当它接触的食物温度低于15℃时,勺子会变成黄色,表示食物温度低,需要加温;当它接触的食物温度在15℃至45℃时,勺子会变成绿色,表示食物温度适宜。这样,一来,就可以防止食物温度过高或
在体育教学中,一些室外不便开展的内容和由于天气原因无法在室外进行的项目,可以通过室内体育课进行补充。除了帮助学生掌握健康知识外,还可以与室外体育课的内容进行关联互补。虽然目前不少学校拥有室内操场、多功能厅等可用于室内体育课的场地,不需仅局限于教室,但室内体育课在课的内容、形式等方面仍会受到一些局限。如何创设愉快、高效的课堂?结合《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)
波比:走路,谁不会呀?呵呵,今天的生存训练,就是要让大家遵守交通规则,学会走路,学会保护自己的人身安全。咱们先来看一个小品剧。    红灯短暂,生命长久    小品:《过马路》  小雪:唉,眼看要迟到了,却遇上了红灯,真倒霉!  小山:小雪,还不快走,要迟到了。  小雪:红灯还亮着呢,我再等等,等绿灯亮了再走。  小山:车又不多,再说大家不都在走吗?走吧!  小雪:我们应该遵守交通规则。小山,小心
导读:埃林·彼林(1877—1949),保加利亚著名作家。埃林·彼林出生于一个农民家庭,曾当过多年时乡村教师,在1945年前任过博物馆馆长、保加利亚科学院院士。从1909年开始,在近40年时间里,他为儿童写了许多书,有童话、寓言和短篇小说,《扬·比比扬历险记》是他最著名的一部作品。    有一天,扬,比比扬像往常一样漫无目的地在郊外游荡。这是一个风和日丽的春天。果树开花了,大地披上了绿装,南方飞来
主持团队:晓露学习共同体  主持人:宋晓露 朱 军  成 员:袁绍峰 陈明海 杨 江 马立立 李 丽  特邀嘉宾:连传明  研討话题:体育教学中运用动作技能迁移的教学策略  研讨网址:http://bbs.jsports.cn/forum.php?mod=   viewthread