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[摘
优化数学作业有利于提高数学成绩
【摘 要】
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[摘 要]文章通过开展作业数量与成绩关系的实验调查，对初中生学习情况进行分析，得到作业量和学习成绩不成正相关的结论，但是做适量作业的学生比不怎么做作业的学生成绩要好，适量的作业配合优质的习题能达到更好的效果。 [关键词]优化;作业量;数学成绩 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2019）24-0030-02 新课程改革的一个
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年8期
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[摘 要]文章以计算机平面设计课程中的一个真实课案为例，分析信息化教学在平面设计课程中的应用意义，探讨信息化课程教学的具体内容，形成基于网络课程平台体系的信息化教学基本思路。 [关键词]信息化;平面设计;课堂教学 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）30-0083-03 所谓信息化教学，是指以现在通信、网络、数据库技
[摘 要]运用文献资料法、测量法、比较分析法等研究方法，对木渎高级中学2014级学生的身高、体重、肺活量等数据进行收集与分析，研究学生身体形态、身体机能的现状及其发展趋势，为学校体育教学、体育活动的安排提供参考。 [关键词]高中生;身体形态;身体机能;跟踪研究 [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）36-0022-02
[摘 要]《辛亥革命》是人教版高中历史必修一第13课的内容，在教材中占据着重要地位，教师需给予高度重视和认真对待。高中生善于思考、思想活跃，且兴趣广泛，初步形成逻辑思维能力，但是对历史知识的掌握并不系统，广度不够，且分析历史现象缺乏高度和深度。教师应根据学生特点，精心设计课堂导入，整体把握教学内容，合作评价辛亥革命，制定适当的教学策略。 [关键词]高中历史；辛亥革命；教学策略 [中图分类号]
[摘 要]参与式教学是一种教学理念，也是一种教学方法。文章将参与式教学运用于《战后资本主义世界经济体系的形成》一课中，以给广大教育工作者提供借鉴和参考。 [关键词]参与式教学;课堂实例;反思 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）21-0011-02 参与式教学是一种教学理念，也是一种教学方法，与传统的以教师为中心的
[摘 要]文章从让学生参与到作文批改中、明确批改标准和批改方式、进行一次习作和二次习作的角度入手，介绍了教师如何才能在教学中更好地引导学生进行批改互动，以期能够对互动作文的开展提供一定的参考借鉴。 [关键词]初中语文;互动作文;批改互动;策略 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）18-0012-02 在目前的初中作
[摘 要]归有光在《项脊轩志》中讲述了三代人的若干生活琐事，没有细致地描摹与刻画，寥寥几笔，却能使人物形象呼之欲出，这种独到而精准的细节描写值得细细品读。文章从《项脊行志》中的“以指叩门”“以手阖门”“凭几学书”等细节描写和简洁却富有深情的人物语言入手进行分析，试图再现当时的情景，以感受寻常之事的动人心弦和细微之处所流露出的真情。 [关键词]《项脊轩志》;细节描写;真情 [中圖分类号] G6
[摘 要]转化后进生是一项长期而艰巨的技术活，在转化过程中，教师既要有锲而不舍的精神，又要掌握有的放矢的技巧。教师应让后进生感受到被爱与信任，尊重与理解;善于挖掘后进生的闪光点，并加以赞赏和鼓励;有耐心，给后进生反复、改正的机会;恰当使用表扬与批评;对后进生有合理的期待。这样，这些“迟开的花”一定都能美丽绽放。 [关键词]后进生;转化;策略 [中图分类号] G635 [文献标识码]
[摘 要]为了激发学生的生物学习兴趣和主动性，教师要注重课堂上的探究和思考，使学生可以成为课堂的主体和学习的主人。教师可以引导学生在课堂上进行“三疑三探”，使学生充分地参与到课堂探究中，积极思考，掌握学习方法，实现综合素质的提高。 [关键词]生物教学;三疑三探;思考;方法;综合素质 [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019
[摘 要]班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的伟大事业，爱心是基础，班会是抓手，家访是有效途径。 [关键词]班会；家访；爱心 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-0085-02 班主任工作千头万绪，就其核心而言是德育工作。下面我通过一个案例来阐述班主任德育工作对学生的深刻影响。 一、案例背景