论文部分内容阅读
[摘
高中生身体形态与机能研究
【摘 要】
：
[摘 要]运用文献资料法、测量法、比较分析法等研究方法，对木渎高级中学2014级学生的身高、体重、肺活量等数据进行收集与分析，研究学生身体形态、身体机能的现状及其发展趋势，为学校体育教学、体育活动的安排提供参考。 [关键词]高中生;身体形态;身体机能;跟踪研究 [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）36-0022-02
【出 处】
：
中学教学参考·文综版
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
[摘 要]微课短小精致，不仅适合于移动学习时代知识的传播，也符合学生个性化、深度学习的需求。班级授课着力“全面”，注重构建知识脉络、突破重点难点、谋求整体发展。借力微课资源，与班级授课优势互补，使微课串点成面，使课堂深化延伸，二者相得益彰。 [关键词]微课资源；班级授课；历史 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-0023-02
[摘 要]作文是语文课堂教学效果的最终体现，可学生“怕”作文，教师“怵”作文，已成为语文课堂教学中最常见的现象之一。在较短的时间内迅速提高学生的写作水平，就成为摆在许多初一语文教师面前的一大难题。对于那些活泼好动，自我控制能力较差的初一学生来说，写作就要从模仿入门，通过模仿去诱发其写作兴趣。引导学生进行模仿写作，一要学习写作方法，诱导兴趣；二要学习模式套路，引导入门。如果说入门仅仅才是开始，那么模
[摘 要]文章以《藤野先生》教学内容的研制为例，分析了在初中散文教学中，教师需要考量学情视角、文本类别、创作背景、教学支点等，来研制初中散文的教学内容，从而为学生核心能力的发展奠定基础。 [关键词]《藤野先生》;学情视角;文本类别;教学支点;明确内容 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）27-0005-02 《义务
[摘 要]在语文教学过程中，“教什么”比“怎么教”更重要。文章以《秋天的怀念》教学为例指出教师要引导学生品味文章的关键词句，挖掘文本独抒机杼的写作手法，把握作者独特的情感表达。 [关键词]文本解读;《秋天的怀念》;教学 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）33-0006-02 一、文本解读的偏差问题 贯穿语文教学的
[摘 要]STEAM教育理念是近年来备受瞩目的一种新的教育理念。越来越多的教师开始关注这一教育理念，力求将其运用到实际的教学中去。课堂问题设计对于信息技术课堂教学至关重要。基于STEAM教育理念，初中信息技术课堂问题设计应注重如下方面：问题要与学生生活相关;注重趣味导入，激发学生学习兴趣;注重融合多学科知识的问题，使学生实现学科综合链接。 [关键词]STEAM教育理念;初中;信息技术;提问
[摘 要]历史图片中蕴含大量的历史信息，因此历史课堂教学中要充分发挥历史图片的功能。在教学中通过“以图叙史，以问导学”的方法，能让学生的学习变得更加有效，同时促进学生历史核心素养的形成。 [关键词]历史图片；以图叙史；以问导学；核心素养 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-0016-02 历史图片凝固了历史的瞬间，再现了历史的
[摘 要]“音乐鉴赏学习”是注重教学方法应用和教学实践活动的一门课程，教师要探究让学生走进音乐鉴赏的教学策略，通过激发学生兴趣，发挥学生想象力，在实践中升华，达到培养学生音乐审美能力的目的。 [关键词]音乐鉴赏；兴趣；想象；实践 [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-0037-02 “音乐鉴赏学习”是目前初中生的一門必修课，是一
[摘 要]桂林德智外国语学校通过调查研究建立领导小组，分工到位进行工作布置，硬件方面结合学校网络搭建设施跟进，教师方面建立和不断更新信息化观念，初步建立学校数字化教学资源库平台，加之资源库方案制定和监管使用的落实及培训，推进学校数字化教学资源库的初步应用。 [关键词]教学资源库;数字化;建设与应用 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-60
[摘 要]把握教师专业发展的特点，提升教师专业素养，这是当前职业学校发展的现实要求。作为一种以比较研究为基点的教研模式，“同课异构”在一线的教研活动中已经有较广泛的应用，它为教师的专业发展提供了合作交流的平台，为教师寻求自我的专业提升提供了动力因素。文章首先分析现阶段中职基础课教学存在的问题，其次聚焦中职基础课程，探讨同课异构教研活动的必要性，并以中职语文教学为例，探讨“同课异构”教研模式在中职基