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随着新课改不断深入，学生在课堂中的主体地位也越来越受到重视。因此，如何从更高的层次对高中生进行数学文化的熏陶是当下高中数学教师的工作重中之重。所以，本文对高中课堂中渗透数学文化教学进行了深入的思考，以期在思考中帮助教师获得新的灵感，更好地提高数学课堂的教学质量。
高中数学教学中渗透数学文化教学的思考
【摘 要】
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随着新课改不断深入，学生在课堂中的主体地位也越来越受到重视。因此，如何从更高的层次对高中生进行数学文化的熏陶是当下高中数学教师的工作重中之重。所以，本文对高中课堂中渗
【机 构】
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江苏省苏州市吴江盛泽中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年5期
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