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在高中英语教学中,由于受到教材编制和师生观念影响,导致学生在英语学习中过度重视目的语文化,而忽视了母语文化的学习,不利于高中生的跨文化交际能力提升,同时也阻塞了中国语言文化的国际化发展之路.对此,本文从高中英语教学中的母语文化缺失问题进行了分析,并针对问题提出了有效的改善对策,以供参考.
高中英语教学中母语文化缺失问题及对策研究
【摘 要】
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在高中英语教学中,由于受到教材编制和师生观念影响,导致学生在英语学习中过度重视目的语文化,而忽视了母语文化的学习,不利于高中生的跨文化交际能力提升,同时也阻塞了中国
【机 构】
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江苏省丰县华山中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年36期
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