【摘 要】
：
小学生年龄小,活泼好动,喜欢新奇的事物,对趣味化的东西有着强烈的欲望和热情.而想要提升小学语文教学效率,语文教师就必须牢牢抓住学生这一心理特点,努力营造轻松、愉悦的教
论文部分内容阅读
小学生年龄小,活泼好动,喜欢新奇的事物,对趣味化的东西有着强烈的欲望和热情.而想要提升小学语文教学效率,语文教师就必须牢牢抓住学生这一心理特点,努力营造轻松、愉悦的教学氛围,打造趣味化语文课堂,以激发小学生的学习兴趣.本文立足小学语文教学实际,针对如何打造趣味化语文课堂提出几点意见,以供各位同仁参考.
其他文献
在现有的课堂教学模式下教师推行多元化的教学模式,丰富学生的课堂体验,使得学生积极与教师沟通与互动,形成良好的课堂学习氛围,增强学生的综合能力,投身到数学学科的学习之
互动课堂,有助于学生的学习、发展和成长,有助于化学课堂的优化.互动课堂的构建,首先教师应改变教学观念,创新教学方法,营造学生积极参与、多元互动的课堂氛围.本文以《性质
物理是以实验为基础的一门学科,物理实验教学是物理课堂的重要环节,在物理教学中占据着重要的地位.初中物理课的实验形式有很多种,例如演示实验、学生自行实验、课外实验等方
数学作为初中教学的重要板块,对于学生的长期发展具有重要作用.在当前初中数学教学中,师生互动之间的匮乏和互动有效性过低时制约教学的重要因素之一.笔者根据自身教学经验,
活动是课堂教学的重要形式,通过构建丰富多彩的活动,突出师生、生生之间的互动过程,促进课堂生成,提高学习质量.实践证明,通过活动化教学,不仅让学生掌握必备的地理学科知识,
小学数学课堂教学中,教师要突出学生学生的主体地位,让每一位学生都能积极参与课堂学习,获得必备的数学知识,提升数学综合素养.教学中,教师要突出课堂教学的有效性,营造师生
课堂设问是教学过程中非常重要的环节.在初中语文课堂的教学过程中,老师根据教学目标和学生的实际情况,立足于不同视角进行设问,能够引发学生质疑的兴趣,有效提升学生的自主
随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,国家开始注重教育事业的发展,尤其是小学教育.小学是学生正式开始学习的阶段,也是孩子获取知识、掌握技能的重要阶段,对于孩子未来的
小学高年级体育课,由于面对的已不再是天真幼稚的低年级小学生,而是生理、心理逐渐趋于成熟、有一定认识能力和判断能力的青少年.这一阶段年龄的学生,求胜好奇的欲望非常强烈
节奏训练是音乐教学的重要内容,小学音乐教师应当通过加强学生的节奏训练,从而提高学生对音乐的感知力与学习技巧.本文对教师所进行的不同角度的节奏训练方法进行了研究.