【摘 要】
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1.联系生活实际,从身边发现数学问题教师联系生活实际创设生活情景,在于为学生提供体验数学的机会,用所学知识解决生活中的实际问题,享受成功的喜悦。让学生在实践中发展问题
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1.联系生活实际,从身边发现数学问题教师联系生活实际创设生活情景,在于为学生提供体验数学的机会,用所学知识解决生活中的实际问题,享受成功的喜悦。让学生在实践中发展问题和提出问题,在实践活动中理解知识、掌握知识。生活情景的创设,改变了传统教学的单一模式色彩。
1. Contact with the reality of life, find math problems from the side of the teacher to contact the actual creation of life scenarios, is to provide students with the opportunity to experience math, with the knowledge to solve practical problems in life, to enjoy the joy of success. Let students develop problems and raise questions in practice, understand and master knowledge in practical activities. The creation of life scenes has changed the single mode of traditional teaching.
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初级定向钻孔孔身剖面形状多为J 型,主要用地层促斜规律进行人工控斜,辅以人工定向造斜,达到施工目的。此外,还有直线型斜孔,S 型、多分枝定向和水平井等。这类钻孔地质(工程