【摘 要】
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学生学习成长的过程,就是不断生成问题、解决问题的过程,因此,我们的教学过程也应是一个不断提出问题、解决问题的过程.美国的布鲁纳说:“向学生提出挑战性的问题,可以引导学
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学生学习成长的过程,就是不断生成问题、解决问题的过程,因此,我们的教学过程也应是一个不断提出问题、解决问题的过程.美国的布鲁纳说:“向学生提出挑战性的问题,可以引导学生发展智慧.”我国著名的教育家陶行知说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨.”这些教育理论,不仅说明了提问的重要性,更说明了提问要有艺术性.所以,巧妙设计问题,是提高语文教学效率的重要手段.
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