计算机专业毕业研究生在京就业情况及启示

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  【摘要】本项研究通过走访调研、问卷调查的方式,对部分在京工作的计算机方向毕业研究生的生活情况、工作状况、就业影响因素等方面进行就业跟踪调查,进而分析当前就业形势对高等专业人才的需求,结合高校研究生培养的实际情况,制定相应政策,采取有效措施提高研究生的就业效率和就业质量。
  【关键词】计算机专业;毕业研究生;就业情况
  
  自1998年国家实行扩招政策以来,使得计算机专业的毕业生数量急剧增加,我国有1023所高校开设计算机专业,截止2007年底,我国大学软件学院在校计算机专业学生总数超过100万人。逐年递增的毕业人数给就业市场带来巨大的压力,为了暂缓就业,许多本科毕业生选择继续深造,与此同时,研究生的招生数量也逐年增加,就业压力日趋明显。基于此,本项调研工作对辽宁科技大学2008、2009、2010三届计算机专业82名毕业研究生进行就业跟踪调查,对其目前工作概况、就业过程中的影响因素、个人未来发展规划等几方面问题进行统计,并以此为基础,从研究生就业指导工作角度提出对策。
  一、调研数据及分析
  本次调研采取走访调研和问卷调查的方式,有效样本数82人。其中计算机软件与理论方向的占71.4%,计算机应用技术占28.6%。
  (一)工作概况
  1.工作单位性质
  根据调研数据分析,在被访者中,工作单位属外资企业和民营企业的居多,占86.7%。其次是国有企业和科研院所,占13.3%。
  2.就业原则
  根据调研数据分析,在就业之初,有71.9%的人认为应该先就业再择业,认为应该先择业再就业的占21.9%,而对此觉得无所谓的占了6.2%。对目前工作环境比较满意的占70.7%,觉得一般的占28.1%,不满意的占1.2%。而且,100%的受访者所从事的工作和自己所学专业都是一致的。
  3.发展规划
  根据调研数据分析,有78%的受访者目前所期待的职位是成为一名软件设计师,选择其他职位的占21.9%。由此可见,绝大部分毕业研究生还是比较倾向于自己所学习的专业的。
  4.选择用人单位的标准
  根据调研数据分析,有79.3%的人将有好的发展前景的单位或企业放在第一位进行考虑,其次是看重待遇的占56.1%,再者要求是大企业且高工资的占17.1%。有64.6%的人认为本专业最有发展前景的企业是外资企业,选择国有企业的占14.6%,选择其他的占21.9%。根据此次调查数据显示,应届计算机专业研究生在北京的薪酬大约在5000—8000元人民币之间(含实习期),工资待遇与工作时间成正比。
  (二)就业影响因素分析
  1.在校期间经历
  根据调研数据分析,在研究生阶段,有一些项目实践经验的占57.3%,从无项目经验的也占了21.9%。有64.6%的毕业生认为在校期间最主要的还是努力提高自己的专业技能,其次是表达与交际能力约占25.8%,最后是各类荣誉的占9.9%。
  2.自身所欠缺的能力
  受访者中,认为自身欠缺成功因素的仍占绝大多数,其中对企业岗位缺乏了解的占57.3%,缺乏团队合作以及沟通协调能力的占39%,缺乏自学能力的占35.4%,专业知识技能(其中包括英语水平)不够的占28%,缺乏承受压力、克服困难能力的占14.6%,选择其他因素的占7.3%。
  除此之外,大部分受访者还认为计算机专业人员在自己的专业方向之外还应掌握一些本专业的基本知识和技能。比如,其中选择数据库管理的占92.8%,编程语言占70.7%,硬件维护与修理的占28%。
  3.就业的决定性因素分析
  在就业的决定性因素中,用人单位考察人才应具备的素质中,个人能力(含学习能力、语言表达、逻辑分析、专业知识等)占78%,实践经验占57.3%。除此之外,在求职之前做好充分的准备也是非常必要的,有86.7%的人认为就业之前应该学习编写简历及提高面试技巧的占28.6%,还有认为应该事先了解清楚用人单位选拔人才标准的占14.6%。同时,研究生在就业过程中认为提高个人技能的占71.9%,认为应该参加职业培训的占28%,还有就是应该调整心态的占14.6%,拓展就业渠道的占7.3%。
  4.学校应在就业工作中加强的方面
  在被访毕业生认为学校在就业工作中应该加强的诸多方面,“提高就业信息传递速度,提供更多的人才需求信息”、“就业政策宣传咨询”、“求职技巧辅导”、“就业心理辅导”是普遍谈到的问题。
  5.就业时间和单位所在城市分析
  我校二年级计算机专业研究生多数选择外出实践实习,同时在实习单位撰写毕业论文。而多数研究生在实习期间就签订了实习劳动合同或确定了就业意向,毕业后的工作单位与实习单位一致率达75.6%。在统计数据中,认为在北京工作能够掌握先进的技术和知识的占89%,资源(物资、医疗、娱乐场所等)比较丰富的占72%,工作机遇多和工资待遇高分别占68.3%和64.6%,同时认为购房存在较大压力的占100%,交通拥堵等不良状况的占85.4%,有50%的人打算根据今后的工作状况再决定去留,但是仍有28%的毕业研究生决定在北京居住。
  二、就业制约因素
  (一)就业单位的局限性
  由于毕业生人数剧增,就业率与供求比例明显走低,但研究生的就业岗位依然很多。中小企业是吸纳计算机专业毕业研究生的主力。随着经济体制改革步伐加大,我国中小企业对计算机专业的高新技术人才需求将迅速增长。高新技术企业迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点,成为吸收计算机专业学生的主要企业单位。外国资本、公司的涌入以及国内民营企业的发展壮大,需要招聘大批高素质的计算机专业人才,毕业生的就业选择和人才流动会偏向此类企业。
  (二)个人能力的制约性
  研究生在经历本科和研究生教育之后,普遍掌握了较深的专业知识和较强的科研能力,同时具备了高素质人才的一些资质和条件。然而,多数学生在读研期间把主要的时间和精力用在科学研究上,较少参与学校组织的文体活动,缺乏对自身能力的锻炼与提高,导致在工作过程中所表现出缺乏团队合作意识及沟通协作能力的现象较为普遍。同时,研究生普遍缺乏工作经验,使得研究生对未来工作领域视野狭窄,主观意识影响了正确的择业观,盲目寻求知名度较高的公司或单位往往导致就业失败的结果。目前研究生规模化培养也导致研究生学术实践创新能力缺失,我校虽然坚守招生规模稳步增加,且增加专业学位研究生的培养,但毕业生创新能力仍需加强。
  (三)就业参考因素的多重性
  研究生初始就业是个双向选择的过程。毕业研究生往往更加注重实际利益,而忽视了学习机会。实际上,除了工作能力是用人单位重点考核的因素之一,是否具有工作经验已经成为用人单位的重要考核指标。用人单位普遍青眯工作经验丰富的求职人士,这些成熟的高端人才在人才猎头的推动下,流动速度加快,抢占了发达地区中心城市的高端就业岗位,阶梯式就业成为研究生就业的基本趋势。除此之外,研究生在北京的衣食住行等生活条件也影响就业选择。对于高昂的房价,研究生选择合租的方式解决住宿问题,住宿地点和北京的交通情况成为部分研究生择业的重要参考因素之一。
  三、对研究生就业指导工作的启示
  首先,高度重视就业工作,树立以社会需求为导向的就业工作理念,明确思路,强化措施,建立有效的就业工作机制。学校要从关系社会和谐稳定、高校长远发展、研究生实现人生理想的高度充分认识就业工作的重要性。从上到下统一思想,动员各方力量,尤其是导师的力量积极参与到研究生就业工作中来,努力实现思政教育与就业指导的人员联动,开拓研究生就业渠道[2],把培养研究生成才和促进研究生就业作为一件大事常抓不懈。
  其次,建立以就业为导向的研究生培养目标考核责任制,推进就业工作的全方位开展。将就业工作纳入研究生培养工作之中,以就业为导向,及时调整专业结构和创新人才培养模式。研究生培养部门可以通过课程建设、教务管理、考务管理、论文工作、评优评奖等方面进一步提高研究生教学质量,促进研究生钻研学业,提高个人专业水平。
  再次,加强研究生创业教育,提高研究生将科技成果转化为商品的能力和意识。学校要积极构建研究生教育创业模式,加强产学研的结合,促进高层次人才的培养。重视加强创新教育,培养研究生创业意识。增设创业教育课程,提高研究生创业能力[3]。努力营造创业环境,组建研究生创业社团,主办研究生创业讲座,开展创业计划书大赛活动。自主创业过程是艰苦和具有高风险的,高校要尽量帮助研究生,鼓励他们积极创业,同时政府职能部门也应为自主创业的研究生提供必要的政策扶持[4]。
  最后,积极开展丰富多彩的课外活动,尤其是社会实践活动,搭建研究生接触社会饿平台,使研究生在校期间就能够了解就业市场的最新动态,推动就业观念转变,营造有利于研究生就业的氛围,这对他们找到理想的工作或者落实单位有着较大的影响,也是研究生“兼职”现象普遍存在的内在驱动力[5]。
  总之,研究生的就业工作是关系到学校的生存和发展的重要工作之一,是一项长期而艰巨的系统工作,不可能在短时间内或由某一个部门单独完成,只有通过自上而下的全员关注、重视与参与,研究生就业工作才会取得质的突破。
  
  参考文献
  [1]徐伟,蒋玮,严密.研究生校院两级就业工作管理探究[J].中国林业教育,2011(3):81-83.
  [2]刘云海.研究生就业现状与思想政治教育对策探析[J].教育教学论坛,2011(27):
  179-181.
  [3]张少明,胡双启,徐继开.新形势下研究生就业现状及对策[J].陕西高等学校社会科学学报,2008(11):104-105.
  [4]邱忠信.研究生就业问题分析及对策[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2011(7):
  103-105.
  [5]李尚蒲,罗必良,杨嘉勤.研究生参与课外活动与就业的实证研究[J].中国高教研究,2011(2):34-36.
  
  作者简介:
  陈亮(1982-),男,辽宁鞍山人,讲师,辽宁科技大学研究生院教育管理办公室副主任,主要从事研究生教育管理和研究生就业指导工作。
  任红革(1966-),女,辽宁鞍山人,副教授,辽宁科技大学研究生院党委副书记,主要从事研究生思想政治教育工作。
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