【摘 要】
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批判性阅读是一种高层次、深入性的阅读理解活动,要求读者能够自主理清重要、次要信息,把握作者的写作主旨.在高中英语教学中,批判性阅读活动的开展有利于提高学生阅读的自主
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批判性阅读是一种高层次、深入性的阅读理解活动,要求读者能够自主理清重要、次要信息,把握作者的写作主旨.在高中英语教学中,批判性阅读活动的开展有利于提高学生阅读的自主性、能动性,实现阅读思维能力的提升,为学生英语核心素养的培养注入更多的活力.本文在研究中就以“预先推测——质疑分析——以读促写”为脉络,探讨了应该如何在高中英语阅读教学中展开批判性阅读活动.
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