论文部分内容阅读
【摘要】众所周知，兴趣是最好的老师，初中阶段的学生心智发展并不是十分的成熟，对于大部分学生来说，学习兴趣是引导学生思考和问题探究的主要动力只有充分的激发学生的学习兴趣，才能够引导学生主动的进行学习和练习，作为一名合格的英语教师，在课堂中不仅在教师学生学习基础的理论知识，更应该重视学生各方面能力的不断培养，要使得学生能够更好的进行英语学习，其中学习兴趣的培养是最重要的，而教师应该在课堂中充分的发挥学生为主体的作用，从学生的兴趣爱好入手，开展适合学生的教学方式和教学环境，使得学生更好的进行英语学习。
【关键词】初中英语;学习兴趣;拓展知识;鼓励信心;丰富方式
初中阶段的学科有很多，要想使得学生能够在课下充分的进行英语的学习，增加学生的主观能动性就要充分的激发学生对于英语的学习兴趣，而激发学生的英语学习兴趣的方式，有很多主要看教师应该运用什么样的方式开始对学生进行教学，对于初中阶段的学生来说，很容易被传统的理论知识的课堂打消学习的积极性，因此教师应该针对学生的性格特点和学习状况，开展适合学生的教学方式，通过多种多样的教学活动，使得学生充满兴趣的融入到英语的课堂当中，从而能够提高学生在学习的过程中形成良好的学习能力。
一、拓展课堂趣味知识
要想充分地激发学生的学习兴趣，作为教师可以在课堂中为学生扩展一些具备的知识，比如教师在讲授一节新的课程之前或课程当中，可以带领学生学习一些相应的英语趣味知识，通过英语趣味知识的了解，不仅能够增加学生的知识积累，也能够使得学生充满兴趣和积极性的投入到英语的学习当中，对于学生来说，要想使得学生学好一门科目增加学生的学习积累和知识储备量是非常重要的，因此教师应该在课堂中不断地为学生拓展一些课外的知识，通过趣味知识的有效运用，能够使得学生认为英语学习是充满趣味的学科。
例如，在教授“Our animal friends”这节课时，本节课的主要内容是引导学生通过对本节课的学习之后，能够初步的掌握良好的合作能力以及本节课中的相应单词和句式等等，为了激发学生的学习兴趣，就是在课堂中除了应该教授学生掌握一些本节课的相应知识之后，在课堂中为学生拓展一些趣味的英语知識，比如教师可以带领学生学习一些有关于动物的朋友的知识，并引导学生在课堂中运用自己所学的知识，为学生们讲述一些故事等等，通过这样的方式能够有效的激发学生在英语课堂中的学习兴趣。
二、多加鼓励学生信心
除此之外，教师也要多加的对学生进行鼓励，从而培养学生的自信心，对于学生来说教师在课堂中占据着不可忽视的作用，初中阶段的学生常常认为教师具有权威的领导地位，因此为了能够激发学生对英语的学习兴趣，教师可以对于不同的学生进行多加的鼓励，再观察学生有相应的进步之后，一定要不断的鼓励学生从而增加学生对于英语学习的自信心，只有学生能够得到教师的鼓励，才能够刺激学生更加积极的投入到英语的学习过程当中，因此对于学生来说，教师的鼓励和学生对于教师的喜爱程度，也影响了学生的学习兴趣。
例如，在教授“Save the trees”这节课时，本节课的主要内容是引导学生通过对本节课的学习能够熟练的运用一些句型进行交际和表达，通过这样的方式能够使得学生更好的进行学习，为了加速学生的学习效率，教师首先应该带领学生初步的掌握本节课中相应的单词接着引导学生，在学习单词的基础上，鼓励学生在课堂中引导学生进行单词的朗读，在及时的发现学生的读音出现错误时，教师一定要及时的给予纠正并多加的鼓励学生，从而使得学生养成良好的学习兴趣和学习信心等等，使得学生能够更好的投入到英语的学习过程当中。
三、丰富运用教学方式
任何情况下在初中英语的教学过程中，丰富的教学活动是必不可少的，作为一名优秀的英语教师，则应该在英语的课堂中运用不同的教学方式，帮助学生更好的进行学习，随着时代的不断变革和发展，许多高校也逐渐更新了自己的教学模式和教学理念，在课堂中不断摒弃了传统的教学方式，开展新型的教学方式，因此教师也应该结合学生的学习兴趣和学习爱好，通过多种多样的教学方式和丰富多彩的教学环节，使得学生能够充满兴趣的投入到趣味的英语课堂当中，从而激发学生对于英语的学习兴趣。
例如，在教授“Water”这节课时，本节课的主要内容是带领学生通过对本节课的学习能够初步接触修饰可数名词和不可数名词的限定词，为了帮助学生更好的进行学习，教师在课堂中运用多媒体的方式为学生播放一些有关于水的视频以及歌曲，并引导学生通过对歌曲的聆听以及视频的播放运用英语的形式概括出本段视频的主要内容是什么并写在自己的作业本上，通过这样的音乐的播放以及视频的有效展示，能够使得学生在这样的课堂中充分的激发学生形成良好的学习兴趣，对于提高学生的学习效率有非常重要的帮助。
总而言之，初中阶段的英语学习是非常重要的，良好的英语学习不仅能够在学生的中考成绩中占据着非常大的分值，也能够为学生的高中学习打下坚实的基础，而作为一名合格的英语教师，应该深刻地意识到，要想使得学生更好地进行英语学习，就要充分地激发学生养成良好的学习习惯和学习兴趣，在课堂中结合不同学生的学习状况，运用不同的教学方式帮助学生更好的进行学习。通过拓展趣味知识，多加的鼓励学生和丰富多种多样的教学方式等活动，使得学生充满兴趣地投入到英语的教学过程当中，从而主动地进行学习与思考。
参考文献：
[1]王莉.小组活动任务化教学在初中英语新教材中的有效运用[J].知识文库，2016（05）.
[2]唐羽弘.讨论式英语写作教学模式探究（二）——以一堂初中英语写作课教学为例[J].第二课堂（A），2015（07）.
湖南省永州市新田县陶岭中学
【关键词】初中英语;学习兴趣;拓展知识;鼓励信心;丰富方式
初中阶段的学科有很多，要想使得学生能够在课下充分的进行英语的学习，增加学生的主观能动性就要充分的激发学生对于英语的学习兴趣，而激发学生的英语学习兴趣的方式，有很多主要看教师应该运用什么样的方式开始对学生进行教学，对于初中阶段的学生来说，很容易被传统的理论知识的课堂打消学习的积极性，因此教师应该针对学生的性格特点和学习状况，开展适合学生的教学方式，通过多种多样的教学活动，使得学生充满兴趣的融入到英语的课堂当中，从而能够提高学生在学习的过程中形成良好的学习能力。
一、拓展课堂趣味知识
要想充分地激发学生的学习兴趣，作为教师可以在课堂中为学生扩展一些具备的知识，比如教师在讲授一节新的课程之前或课程当中，可以带领学生学习一些相应的英语趣味知识，通过英语趣味知识的了解，不仅能够增加学生的知识积累，也能够使得学生充满兴趣和积极性的投入到英语的学习当中，对于学生来说，要想使得学生学好一门科目增加学生的学习积累和知识储备量是非常重要的，因此教师应该在课堂中不断地为学生拓展一些课外的知识，通过趣味知识的有效运用，能够使得学生认为英语学习是充满趣味的学科。
例如，在教授“Our animal friends”这节课时，本节课的主要内容是引导学生通过对本节课的学习之后，能够初步的掌握良好的合作能力以及本节课中的相应单词和句式等等，为了激发学生的学习兴趣，就是在课堂中除了应该教授学生掌握一些本节课的相应知识之后，在课堂中为学生拓展一些趣味的英语知識，比如教师可以带领学生学习一些有关于动物的朋友的知识，并引导学生在课堂中运用自己所学的知识，为学生们讲述一些故事等等，通过这样的方式能够有效的激发学生在英语课堂中的学习兴趣。
二、多加鼓励学生信心
除此之外，教师也要多加的对学生进行鼓励，从而培养学生的自信心，对于学生来说教师在课堂中占据着不可忽视的作用，初中阶段的学生常常认为教师具有权威的领导地位，因此为了能够激发学生对英语的学习兴趣，教师可以对于不同的学生进行多加的鼓励，再观察学生有相应的进步之后，一定要不断的鼓励学生从而增加学生对于英语学习的自信心，只有学生能够得到教师的鼓励，才能够刺激学生更加积极的投入到英语的学习过程当中，因此对于学生来说，教师的鼓励和学生对于教师的喜爱程度，也影响了学生的学习兴趣。
例如，在教授“Save the trees”这节课时，本节课的主要内容是引导学生通过对本节课的学习能够熟练的运用一些句型进行交际和表达，通过这样的方式能够使得学生更好的进行学习，为了加速学生的学习效率，教师首先应该带领学生初步的掌握本节课中相应的单词接着引导学生，在学习单词的基础上，鼓励学生在课堂中引导学生进行单词的朗读，在及时的发现学生的读音出现错误时，教师一定要及时的给予纠正并多加的鼓励学生，从而使得学生养成良好的学习兴趣和学习信心等等，使得学生能够更好的投入到英语的学习过程当中。
三、丰富运用教学方式
任何情况下在初中英语的教学过程中，丰富的教学活动是必不可少的，作为一名优秀的英语教师，则应该在英语的课堂中运用不同的教学方式，帮助学生更好的进行学习，随着时代的不断变革和发展，许多高校也逐渐更新了自己的教学模式和教学理念，在课堂中不断摒弃了传统的教学方式，开展新型的教学方式，因此教师也应该结合学生的学习兴趣和学习爱好，通过多种多样的教学方式和丰富多彩的教学环节，使得学生能够充满兴趣的投入到趣味的英语课堂当中，从而激发学生对于英语的学习兴趣。
例如，在教授“Water”这节课时，本节课的主要内容是带领学生通过对本节课的学习能够初步接触修饰可数名词和不可数名词的限定词，为了帮助学生更好的进行学习，教师在课堂中运用多媒体的方式为学生播放一些有关于水的视频以及歌曲，并引导学生通过对歌曲的聆听以及视频的播放运用英语的形式概括出本段视频的主要内容是什么并写在自己的作业本上，通过这样的音乐的播放以及视频的有效展示，能够使得学生在这样的课堂中充分的激发学生形成良好的学习兴趣，对于提高学生的学习效率有非常重要的帮助。
总而言之，初中阶段的英语学习是非常重要的，良好的英语学习不仅能够在学生的中考成绩中占据着非常大的分值，也能够为学生的高中学习打下坚实的基础，而作为一名合格的英语教师，应该深刻地意识到，要想使得学生更好地进行英语学习，就要充分地激发学生养成良好的学习习惯和学习兴趣，在课堂中结合不同学生的学习状况，运用不同的教学方式帮助学生更好的进行学习。通过拓展趣味知识，多加的鼓励学生和丰富多种多样的教学方式等活动，使得学生充满兴趣地投入到英语的教学过程当中，从而主动地进行学习与思考。
参考文献：
[1]王莉.小组活动任务化教学在初中英语新教材中的有效运用[J].知识文库，2016（05）.
[2]唐羽弘.讨论式英语写作教学模式探究（二）——以一堂初中英语写作课教学为例[J].第二课堂（A），2015（07）.
湖南省永州市新田县陶岭中学