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摘 要大学生的就业问题一直是社会关注的焦点,就业指导已成为独立学院面临的重大课题之一。大学生就业指导与独立学院德育建设之间的关系是相辅相成的,本文从独立学院就业现状入手分析存在的问题,然后探讨德育与就业指导的关系,在此基础上提出针对性的策略与建议。
关键词 德育建设 独立学院 就业指导 和谐发展
随着我国高等教育的发展,独立学院的毕业生数量的近年来急骤增加。毕业生的综合素质和社会适应性等问题将尤为突出。毕业生素质低下、基本职业道德缺失等现象反映了独立学院的就业指导中存在一些不足,也折射出独立学院人才培养机制中的德育建设问题。
一、独立学院就业指导和德育建设中存在的问题
(一)独立学院毕业生就业形势严峻。
2010年,全国普通高校毕业生630余万人,加上往届未实现就业的,大学生就业形势依然十分严峻。“双向选择,自主择业”取代了传统的计划分配,成为大学生就业的主要形式。同时,大学生的就业竞争力不高,就业观念上存在较大的偏差,自我期望值过高、基本素养及基本职业道德缺失造成了大学生就业难的现象。因此,培养学生的综合素质,教育学生转变择业观念,树立正确的择业观就显得十分重要。
(二)学校管理层就业指导的不足。
从大学生就业难的现象,我们不难看出,学生的就业观念上有较大的偏差。普遍眼高手低;在就业竞争中,学生就业竞争力不强,综合能力和总体素质还不能达到一些企业的要求:这就说明了我们在就业指导过程中力度不够。就业指导针对性不强,指导效果不理想;就业指导教育主要以理论讲授为主,普遍显得缺乏生气与活力.造成了很多学生缺乏良好的个人素质与道德品质。在遇到就业矛盾和问题时束手无策,甚至贻笑大方。
(三)由就业指导的不足折射出德育建设的问题。
大学生的就业和德育建设就像两面镜子。相互折射着,不断推动高等教育的发展。毕业生在就业中表现的情况反映了独立学院德育建设中的薄弱环节。如:有的大学生平时学习缺乏远大理想。精力投入不足,对自己人生、工作缺乏目标;有的大学生在四年的学习生活中纪律松散。不讲诚信,在就业时形成了有专业有能力。无信用的现象;有的大学生严重缺乏自我管理;目前大学生中基本是独生子女。不少学生缺乏团队合作精神,刚踏上工作岗位就形成了自我为中心、缺乏责任心的现象,不能适应环境的改变。这些都反映了我们在学生的日常德育建设管理中存在的不足。
二、独立学院德育建设和就业指导的关系
(一)德育建设与就业指导目标的一致性。
就业指导就是指在大学生中开展就业形势、就业观念、就业需要等综合能力素质等问题的咨询、指导过程,是帮助、促进毕业生顺利就业的重要一课。德育建设是指根据德育的特点、规律和目标进行的有组织、有计划、有目的地对在校学生在学习目的、学习方法、学习纪律、学习考核等方面所施行的思想政治教育和综合管理,是融德育与管理于一体的系统工程。在就业矛盾日益突出的今天,就业指导和德育建设客观上就更要求在校学生除了积极地、主动地学习各项基础知识、专业知识及综合知识之外,还更应该不断完善个人道德品质,努力提高自身综合素质。
(二)就业指导是德育的载体,德育是就业指导的有力保证。
毕业生就业竞争说到底是学生综合实力、综合素质的竞争。而综合素质的提高与独立学院德育建设有密不可分的联系。良好的德育教育能促使学生积极进取、努力提高自己的综合素质;它对世界观、人生观、价值观、职业观正在形成过程中的青年学生具有潜移默化的影响。独立学院的德育建设应努力使就业指导成为德育建设的有机载体,使德育建设成为提高学生素质、促进学生就业的坚实基础。
三、切实加强独立学院德育建设,推进大学生就业指导
(一)确立终身德育教育理念。
知识经济时代,知识更替的周期越来越短,单纯的学校教育远远不能满足知识经济时代技术创新和知识更新的需要,高校德育建设应树立终生德育理念。高校德育主题是对学生进行思想政治教育和品德、心理教育。因而,高校在德育教育上要确立终身教育的理念,从两个方面开展工作:一是帮助教育对象树立正确的世界观、人生观、价值观,二是提高教育对象的自我修养能力。
(二)引导学生为就业而树立远大的理想和职业目标。
对于当代大学生而言.远大的理想和目标对其日后的奋斗和努力是非常重要的,而良好的德育教育能有助于其在明确的学习目的和职业规划的推动下建立学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志力。因此。从新生入学开始就应该帮助他们树立正确的理想和目标,让其对自己将来的就业有很好的规划。为就业指导打下坚实的基础。
(三)培养大学生德育能力和自我管理能力。
大学生的德育能力、自我管理意识和日常文明行为的培养不仅仅关系到他们个人的前途和命运,也关系到国家和民族的兴衰。培养良好的品德和心理素质,培养良好的行为习惯,都是在好的德育教育和氛围中逐步形成的。我们在抓好学生职业技能培养的同时,利用这些平台实施学生德育方面的教育。从而建立大学生自立自强、文明上进的良好品质,使当代的大学生拥有高度的自制力和事业心。
(四)运用多方舞台,增强学生道德责任意识。
当代的大学生多数是“85后”甚至是“90后”。独生子女的优势和弱点十分明显。因此,德育教育应以道德品质、心理素质教育为基础,向实践能力和鉴别能力、选择能力和创业精神的培养延伸。要将德育教育向社会延伸,让广大学生回到活生生的道德生活中去,在道德交往和实践中学会道德交往与实践,在责任承担中树立真正的责任意识。
综上所述,针对大学生在就业中反映出的德育问题,我们应以就业指导作为重要切入点,进一步加强独立学院的德育建设。就业指导工作是关系到独立学院发展和维护社会稳定的大事,切实加强独立学院的德育建设对促进独立学院就业指导工作和谐发展具有重要意义。
参考文献:
[1]赵 薇,张海景.新时期大学生就业指导工作的探索[J].商情,2010(9).
[2]仇存进.浅析就业指导与素质教育的关系[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2009(10).
关键词 德育建设 独立学院 就业指导 和谐发展
随着我国高等教育的发展,独立学院的毕业生数量的近年来急骤增加。毕业生的综合素质和社会适应性等问题将尤为突出。毕业生素质低下、基本职业道德缺失等现象反映了独立学院的就业指导中存在一些不足,也折射出独立学院人才培养机制中的德育建设问题。
一、独立学院就业指导和德育建设中存在的问题
(一)独立学院毕业生就业形势严峻。
2010年,全国普通高校毕业生630余万人,加上往届未实现就业的,大学生就业形势依然十分严峻。“双向选择,自主择业”取代了传统的计划分配,成为大学生就业的主要形式。同时,大学生的就业竞争力不高,就业观念上存在较大的偏差,自我期望值过高、基本素养及基本职业道德缺失造成了大学生就业难的现象。因此,培养学生的综合素质,教育学生转变择业观念,树立正确的择业观就显得十分重要。
(二)学校管理层就业指导的不足。
从大学生就业难的现象,我们不难看出,学生的就业观念上有较大的偏差。普遍眼高手低;在就业竞争中,学生就业竞争力不强,综合能力和总体素质还不能达到一些企业的要求:这就说明了我们在就业指导过程中力度不够。就业指导针对性不强,指导效果不理想;就业指导教育主要以理论讲授为主,普遍显得缺乏生气与活力.造成了很多学生缺乏良好的个人素质与道德品质。在遇到就业矛盾和问题时束手无策,甚至贻笑大方。
(三)由就业指导的不足折射出德育建设的问题。
大学生的就业和德育建设就像两面镜子。相互折射着,不断推动高等教育的发展。毕业生在就业中表现的情况反映了独立学院德育建设中的薄弱环节。如:有的大学生平时学习缺乏远大理想。精力投入不足,对自己人生、工作缺乏目标;有的大学生在四年的学习生活中纪律松散。不讲诚信,在就业时形成了有专业有能力。无信用的现象;有的大学生严重缺乏自我管理;目前大学生中基本是独生子女。不少学生缺乏团队合作精神,刚踏上工作岗位就形成了自我为中心、缺乏责任心的现象,不能适应环境的改变。这些都反映了我们在学生的日常德育建设管理中存在的不足。
二、独立学院德育建设和就业指导的关系
(一)德育建设与就业指导目标的一致性。
就业指导就是指在大学生中开展就业形势、就业观念、就业需要等综合能力素质等问题的咨询、指导过程,是帮助、促进毕业生顺利就业的重要一课。德育建设是指根据德育的特点、规律和目标进行的有组织、有计划、有目的地对在校学生在学习目的、学习方法、学习纪律、学习考核等方面所施行的思想政治教育和综合管理,是融德育与管理于一体的系统工程。在就业矛盾日益突出的今天,就业指导和德育建设客观上就更要求在校学生除了积极地、主动地学习各项基础知识、专业知识及综合知识之外,还更应该不断完善个人道德品质,努力提高自身综合素质。
(二)就业指导是德育的载体,德育是就业指导的有力保证。
毕业生就业竞争说到底是学生综合实力、综合素质的竞争。而综合素质的提高与独立学院德育建设有密不可分的联系。良好的德育教育能促使学生积极进取、努力提高自己的综合素质;它对世界观、人生观、价值观、职业观正在形成过程中的青年学生具有潜移默化的影响。独立学院的德育建设应努力使就业指导成为德育建设的有机载体,使德育建设成为提高学生素质、促进学生就业的坚实基础。
三、切实加强独立学院德育建设,推进大学生就业指导
(一)确立终身德育教育理念。
知识经济时代,知识更替的周期越来越短,单纯的学校教育远远不能满足知识经济时代技术创新和知识更新的需要,高校德育建设应树立终生德育理念。高校德育主题是对学生进行思想政治教育和品德、心理教育。因而,高校在德育教育上要确立终身教育的理念,从两个方面开展工作:一是帮助教育对象树立正确的世界观、人生观、价值观,二是提高教育对象的自我修养能力。
(二)引导学生为就业而树立远大的理想和职业目标。
对于当代大学生而言.远大的理想和目标对其日后的奋斗和努力是非常重要的,而良好的德育教育能有助于其在明确的学习目的和职业规划的推动下建立学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志力。因此。从新生入学开始就应该帮助他们树立正确的理想和目标,让其对自己将来的就业有很好的规划。为就业指导打下坚实的基础。
(三)培养大学生德育能力和自我管理能力。
大学生的德育能力、自我管理意识和日常文明行为的培养不仅仅关系到他们个人的前途和命运,也关系到国家和民族的兴衰。培养良好的品德和心理素质,培养良好的行为习惯,都是在好的德育教育和氛围中逐步形成的。我们在抓好学生职业技能培养的同时,利用这些平台实施学生德育方面的教育。从而建立大学生自立自强、文明上进的良好品质,使当代的大学生拥有高度的自制力和事业心。
(四)运用多方舞台,增强学生道德责任意识。
当代的大学生多数是“85后”甚至是“90后”。独生子女的优势和弱点十分明显。因此,德育教育应以道德品质、心理素质教育为基础,向实践能力和鉴别能力、选择能力和创业精神的培养延伸。要将德育教育向社会延伸,让广大学生回到活生生的道德生活中去,在道德交往和实践中学会道德交往与实践,在责任承担中树立真正的责任意识。
综上所述,针对大学生在就业中反映出的德育问题,我们应以就业指导作为重要切入点,进一步加强独立学院的德育建设。就业指导工作是关系到独立学院发展和维护社会稳定的大事,切实加强独立学院的德育建设对促进独立学院就业指导工作和谐发展具有重要意义。
参考文献:
[1]赵 薇,张海景.新时期大学生就业指导工作的探索[J].商情,2010(9).
[2]仇存进.浅析就业指导与素质教育的关系[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2009(10).