【摘 要】
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小学英语任务型课堂教学环节的设计,注重任务前、任务中、任务后各个教学环节艺术性的体现。任务前的设计注重任务实施主体的特点、任务目标的定位,以及任务的综合性,将语言
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小学英语任务型课堂教学环节的设计,注重任务前、任务中、任务后各个教学环节艺术性的体现。任务前的设计注重任务实施主体的特点、任务目标的定位,以及任务的综合性,将语言知识和语言技能的学习和情感态度的培养有机结合起来;任务实施环节的设计注重分组的艺术性、任务呈现的时机和任务的预演;对任务评价的设计强调要观测不同能力的学生,善于挖掘不同的闪光点。
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