数学教学,尤其是低年级数学教学,就是要把生活情境引入课堂,给孩子们一双“生活的眼睛”,让他们去感知,让他们去发现。当学生们把熟视无睹的生活现象用数学语言表达出来的时候,当他们用数学的思想方法观察生活、熟悉世界,并自觉地运用数学知识解决问题的时候,数学和生活的距离就会变得越来越近,数学的面纱就会被揭开,它不再神秘。 一、课堂的教学要生活化 教师在课堂上要选取最贴近孩子们生活的题材,比如熟
《义务教育语文新课程标准》指出：“阅读教学要重视朗读，加强对朗读方法的指导，让学生逐步学会朗读的方法和技巧，有利于学生积累和体验语感。”就语文学习而言，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段，但实际教学中，学生的朗读现状并不乐观。主要表现在： 一、小学生朗读中存在的普遍问题和解决思路 通過日常课堂观察我发现：低年级朗读拖腔拖调、放声喊读现象较为突出；中年级学生不会处理轻声部分和断句，唱读情况得
结合承德市区的地质实际情况,分析了其水文地质特征,通过列举由地下水引发的案例,总结了岩土工程勘察中应注意的水文地质问题,介绍了做好水文地质评价工作的要点,以保证勘察
党的基层资源是党执政资源的重要组成部分,当前新农村建设中党的基层执政资源缺失和流失的现象突出,探讨如何有效地拓展和优化整合党的基层执政资源,可以为推进社会主义新农
从教多年来，经常有人问学数学有诀窍吗？答案是没有。但如果非要我说的话，那就是“练习、做题、提高学生的学习积极性。”这么一来自然就出现了两个问题，一是我们该做哪些题？二是我
为了提高变换器的磁芯利用率,解决偏磁问题,设计了一种对称半桥变换器。首先利用Ansoft公司的集成仿真软件Simplorer进行仿真分析,得出相应的仿真波形。然后按照仿真电路的参
针对常规计量方法不能满足油田原油开发精细管理要求的现状,研制了基于力矩平衡原理的采油井原油产量计量装置,介绍了计量装置的原理、结构、主要计算公式和系统组成.以计量
结合某超高层建筑的实际情况,运用Abaqus对结构整体及主要构件进行了大震下的动力弹塑性时程计算,分析其在大震下的响应与性能,结果显示,结构性能满足大震不倒的抗震目标。