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在小学数学课堂教学中,改变课堂以教师为中心的授课方式,让学生作为课堂的主体,并根据数学逻辑性和抽象性较强的特点巧妙引导,激发学生的学习热情,引导学生独立思考数学问题,探究分析问题,并积极主动地解决问题,构建高效的数学课堂.
巧妙引导,构建实效数学课堂
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,改变课堂以教师为中心的授课方式,让学生作为课堂的主体,并根据数学逻辑性和抽象性较强的特点巧妙引导,激发学生的学习热情,引导学生独立思考数学问题,
【机 构】
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江苏省淮安市广州路小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年12期
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