【摘 要】
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随着新课改进程的不断推进,在新课标的指导下,初中语文阅读教学面临着一系列全新要求,做好整本书阅读教学工作就是其中之一。整本书阅读作为一种区别于单篇短章阅读的系统化
【机 构】
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福建省宁德市东侨经济技术开发区中学,352100
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随着新课改进程的不断推进,在新课标的指导下,初中语文阅读教学面临着一系列全新要求,做好整本书阅读教学工作就是其中之一。整本书阅读作为一种区别于单篇短章阅读的系统化阅读活动,在能力方面对于学生提出了更高的要求,因此教师必须转变传统阅读教学方法,重视引入具有创新意义和实践指导价值的方法,从而重构阅读教学模式,切实改善整本书阅读教学效果。本文主要对整本书阅读教学的重要意义进行分析,在此基础上,探讨应用任务驱动法展开初中语文整本书阅读教学的实践策略,旨在提供具有借鉴意义的参考。
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